安徽桐城高級技工學(xué)校簡介
安徽桐城高級技工學(xué)校,坐落于安徽桐城經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū),占地面積150畝,2010年被批準(zhǔn)為省級重點(diǎn)技工學(xué)校,2016年經(jīng)省專家組評審,被批準(zhǔn)為安徽桐城高級技工學(xué)校,2017年被授予“國家級高技能人才培訓(xùn)基地”。學(xué)校是天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)定點(diǎn)招生院校,安徽工程大學(xué)、蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院安慶地區(qū)授權(quán)教學(xué)點(diǎn),現(xiàn)開設(shè)有服務(wù)產(chǎn)業(yè)系、機(jī)電工程系、交通管理系、藝術(shù)傳媒系、基礎(chǔ)教學(xué)系五大系列十七大專業(yè)。學(xué)?,F(xiàn)有60個教學(xué)班,在籍學(xué)生達(dá)3000余人。目前,學(xué)校已發(fā)展成為集中、高級技工教育,專、本科學(xué)歷教育,多元化技能培訓(xùn)教育于一體的綜合性學(xué)校。
安徽桐城高級技工學(xué)校辦學(xué)條件
學(xué)校創(chuàng)建于1991年,校園占地面積150畝,現(xiàn)有教職工102人,具有中、高級職稱19人,在校學(xué)生3000余人;目前已開設(shè)電工電子、數(shù)控、機(jī)電、計算機(jī)、機(jī)械加工、服裝設(shè)計、對口高考等6大專業(yè),20多個門類;校內(nèi)有教學(xué)樓、學(xué)生公寓、教工宿舍、會議中心、實(shí)訓(xùn)車間(基地)、圖書閱覽、餐飲商店、文體等配套設(shè)施。
學(xué)校二期工程占地80余畝,與一期工程(現(xiàn)校區(qū))緊緊相連,布局有序,美觀大方。二期工程已開工建設(shè),屆時教學(xué)環(huán)境更加優(yōu)美,各項設(shè)施將更加完備。按照學(xué)校整體規(guī)劃,將引進(jìn)四家知名企業(yè),從而更好地為學(xué)生提供實(shí)踐平臺。三期工程待建。學(xué)校正在積極創(chuàng)建桐城技師學(xué)院。
安徽桐城高級技工學(xué)校辦學(xué)理念
學(xué)校創(chuàng)辦以來,全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,堅持“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展”、“社會效益第一”根本宗旨;堅持“以市場為導(dǎo)向,以就業(yè)為核心,注重質(zhì)量,科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)方針;堅持突出特色、積極創(chuàng)新的發(fā)展思路。樹立“以人為本,崇尚技能,關(guān)注民生”的辦學(xué)理念,立足桐城,關(guān)注安徽,面向全國,精心培育適應(yīng)社會需要的新型技能人才,努力把學(xué)校辦成具有區(qū)域性較強(qiáng)影響力的技能人才培養(yǎng)基地。
省、市領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校發(fā)展寄予厚望,桐城市委、市政府專門成立了以市長為組長的桐城技師學(xué)院籌建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。目前,桐城高級技工學(xué)校已發(fā)展成為省內(nèi)一流技工學(xué)校,正在朝著爭創(chuàng)技師學(xué)院的目標(biāo)奮力邁進(jìn)。
安徽桐城高級技工學(xué)校獲得榮譽(yù)
學(xué)校獲得了勞務(wù)輸出先進(jìn)單位外派勞務(wù)培訓(xùn)中心中職技能大賽團(tuán)體一等獎市級文明單位社會治安綜合治理先進(jìn)單位國防教育基地等榮譽(yù)稱號2010年,晉升為安徽省省級重點(diǎn)技工學(xué)校,成為國家職業(yè)技能單位。
安徽桐城高級技工學(xué)校校長致辭
桐城技工學(xué)校自遷址新校區(qū)以來,采取全封閉軍事化管理,重視素質(zhì)教育。多年來我們秉承“學(xué)做人之道,修立業(yè)之本”之校訓(xùn),強(qiáng)調(diào)學(xué)生先做人再做事,一屆又一屆的優(yōu)秀畢業(yè)生在技工學(xué)校成人成才,走上了理想的工作崗位。
2013年年初市委、市政府成立了以市長為組長的桐城技師學(xué)院籌建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,目前我校籌建技師學(xué)院各項工作正在緊張有序地進(jìn)行中。
全體技校人將樹高標(biāo)桿,開拓奮進(jìn),創(chuàng)新發(fā)展,咬定目標(biāo)不放松,打造品牌創(chuàng)輝煌,為把學(xué)校建設(shè)成特色鮮明、省內(nèi)一流的高等技工學(xué)校而努力奮斗!
安徽桐城高級技工學(xué)校就業(yè)保障
1、四重就業(yè)保障
每一個學(xué)子成功就業(yè)創(chuàng)業(yè),都能帶動一個家庭富裕起來。學(xué)校整合30年的專業(yè)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),推出“四重就業(yè)保障” ,采用獨(dú)有的“就業(yè)+創(chuàng)業(yè)”模式,不僅保障學(xué)子輕松就業(yè),更幫助他們自主創(chuàng)業(yè),成就事業(yè)。
2、多元化就業(yè)渠道,暢通無阻
與全國各地的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)、人才市場密切聯(lián)系,打通就業(yè)渠道,及時注冊學(xué)生畢業(yè)信息,定期舉辦大型人才交流會、校園專場招聘會,學(xué)生足不出戶即可輕松就業(yè),毫無后顧之憂。
3、訂單式校企合作,畢業(yè)即就業(yè)
與阿里、奇瑞、美菱、格力、比亞迪等千余家用人單位達(dá)成長期合作協(xié)議,定向培養(yǎng)國家需要的復(fù)合型人才,畢業(yè)即就業(yè),上崗即上手,保證畢業(yè)學(xué)生成功就業(yè)。
4、校友協(xié)會,溝通無限
學(xué)子自發(fā)設(shè)立校友協(xié)會,范圍遍及全國,成為學(xué)校學(xué)子密切聯(lián)系的紐帶,建立起學(xué)校與社會溝通的渠道,并整合各種社會資源,為畢業(yè)校友牽線搭橋,幫助學(xué)子成就事業(yè),回報社會。
安徽桐城高級技工學(xué)校制度
為提高勞動者素質(zhì),促進(jìn)勞動者就業(yè),根據(jù)《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》和《招用技術(shù)工人條例》精神,用人單位招用技術(shù)復(fù)雜、涉及國家財產(chǎn)、人民生命安全和消費(fèi)者利益的勞動者,勞動和社會保障行政部門對必須從取得相應(yīng)職業(yè)資格證書的人員中錄用的,給予、警告;對未取得相應(yīng)職業(yè)資格證書的,給予錄用從事技術(shù)工作的警告違反規(guī)定。
為推動上述制度的實(shí)施,桐城市勞動和社會保障局委托安徽桐城高級技工學(xué)校組織對桐城市企事業(yè)單位初中畢業(yè)生、社會青年、在職人員進(jìn)行技能培訓(xùn)、考核、認(rèn)證??己撕细裾甙l(fā)給;中華人民共和國職業(yè)資格證書。
學(xué)校的信息不一定是正確的,學(xué)生要通過聯(lián)系電話進(jìn)行更詳細(xì)的了解。學(xué)生要有自己的學(xué)習(xí)想法,不要只跟著老師的節(jié)奏學(xué)習(xí)。只要你從
同學(xué)們在報考學(xué)校的時候要知道,學(xué)校好不好還有一個方面就是學(xué)校的教學(xué)成果是怎么樣的,一個學(xué)校的教學(xué)成果,可以體現(xiàn)在學(xué)校所獲
網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)讓我們足不出戶就可以了解最新的信息,學(xué)習(xí)也變得容易,所以同學(xué)們要珍惜學(xué)習(xí)的時光,同學(xué)們只要有學(xué)習(xí)的需求,找到相
不同的學(xué)校有著不同的辦學(xué)理念,學(xué)生要通過自己更詳細(xì)的了解清楚情況。其實(shí)學(xué)校的辦學(xué)情況以及校園環(huán)境一般不會太差,這是最直觀
學(xué)校的宿舍是一個不那么重要的考量因素,畢竟學(xué)生也不可能一直居住在學(xué)校。一個好學(xué)校是有著很多閃光點(diǎn)需要你去發(fā)掘,硬件設(shè)施是
學(xué)生和學(xué)校是雙向的選擇,雙方滿足條件的情況下才有的選擇和學(xué)習(xí)機(jī)會。同學(xué)們在報考學(xué)校的時候就要把學(xué)校的詳細(xì)信息了解清楚。每
學(xué)生投資學(xué)習(xí)是最劃算的一件事情,慢慢去經(jīng)營自己的學(xué)習(xí),增加自己在社會中的競爭力,學(xué)習(xí)是一個良性的循環(huán)。學(xué)校里好好學(xué)習(xí)的人
教育體系是相對公平的,學(xué)生要努力增加自己對抗社會的能力。學(xué)生能夠報考什么樣的學(xué)校完全取決于你的努力,好學(xué)生選擇的學(xué)校自然
每個學(xué)校都有招生的需求,學(xué)生要多了解下相關(guān)的政策。通過招生簡章,同學(xué)們可以了解到一所學(xué)校的基本信息,同學(xué)們可以知道這所學(xué)
關(guān)于學(xué)校的學(xué)習(xí),同學(xué)們最為關(guān)注的就是學(xué)校的專業(yè)設(shè)置有哪些,大多數(shù)同學(xué)都會想要選擇一個自己感興趣的專業(yè),興趣是做好的老師,
現(xiàn)代社會盡管有很多機(jī)會,但也要學(xué)生有一定的能力,要不然學(xué)習(xí)也就沒有了意義。學(xué)習(xí)的機(jī)會是需要學(xué)生自己把握的,需要你自己去爭