天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院概況

天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所經(jīng)天津市人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案，集應(yīng)用文科、應(yīng)用工科及藝術(shù)專業(yè)類于一體，獨立設(shè)置的公辦全日制高職院校，首批進入中國天津海河教育園，全國示范性骨干高職院校建設(shè)單位。

學(xué)院始終堅持“不求最大規(guī)模，但求質(zhì)量特色”的核心價值觀和“進來的是學(xué)生，走出的是能手”的育人理念，以對高職教育的使命感和對莘莘學(xué)子的責(zé)任感，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。

首批通過天津市高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估，先后被天津市政府和教育部批準(zhǔn)為天津市工業(yè)系統(tǒng)輕工高級技能人才培訓(xùn)基地、天津市示范性高職院校、濱海新區(qū)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地和首批進入天津海河教育園區(qū)的高職院校。

2010年，被教育部、財政部確定為全國示范性骨干高職院校建設(shè)單位。

天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)建設(shè)

學(xué)院現(xiàn)有6個二級學(xué)院，32個專業(yè)，其中有4個國內(nèi)領(lǐng)先的特色專業(yè)，3個天津市級教學(xué)改革試點專業(yè)，并以此帶動了學(xué)院其它專業(yè)的發(fā)展與提升。

低空無人機應(yīng)用專業(yè)新生還未招錄，已有多家企業(yè)到校預(yù)訂新生;中科百奧生物集團生產(chǎn)車間的員工，全部是學(xué)院生物技術(shù)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生。

學(xué)院形成了以食品生物技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)、精密機械技術(shù)和印刷技術(shù)為主干專業(yè)群的專業(yè)布局，而且所有專業(yè)都是在認(rèn)真進行市場調(diào)研、準(zhǔn)確把握人才需求前景，為濱海新區(qū)建設(shè)和環(huán)渤海地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)提供人才支撐的基礎(chǔ)上，有針對性地進行設(shè)置和調(diào)整。

為更有效地培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)，學(xué)院創(chuàng)造性地提出了“生產(chǎn)實訓(xùn)一體化教學(xué)車間”教學(xué)模式。

這種教學(xué)模式打破了傳統(tǒng)的學(xué)科知識體系，以典型工作任務(wù)和工作過程為導(dǎo)向，以一系列具有職業(yè)的典型意義的綜合性工作任務(wù)，訓(xùn)練學(xué)生的綜合職業(yè)技能，真正實現(xiàn)了“教、學(xué)、做”一體化。

學(xué)生在這種教學(xué)模式下，不僅學(xué)到了知識、練就了技能，更讓他們有了比獲得知識和能力更大的收獲――學(xué)會了吃苦耐勞和與他人協(xié)作，增強了自信心和戰(zhàn)勝困難的勇氣，更能培養(yǎng)出企業(yè)需要的職業(yè)素養(yǎng)。

根據(jù)這種教學(xué)模式總結(jié)的《生產(chǎn)實訓(xùn)一體化教學(xué)車間模式的研究與實踐》獲第六屆高等教育國家級教學(xué)成果二等獎和天津市教學(xué)成果一等獎。

天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資力量

學(xué)院有一支結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的“雙師型”教師隊伍，其中高級職稱占40%，有市級優(yōu)秀教學(xué)團隊兩個，市級教學(xué)名師一名，67名企業(yè)的能工巧匠作為學(xué)院長期實訓(xùn)兼職教師，21名在各個行業(yè)的知名專家為學(xué)院的客座教授。

學(xué)院始終致力于高職教育的教學(xué)研究和教學(xué)改革，先后獲得國家級教學(xué)成果二等獎一次，天津市教學(xué)成果一等獎一次，二等獎兩次。

學(xué)院利用優(yōu)質(zhì)的人才和技術(shù)資源，積極參與新技術(shù)的研究與推廣工作，十余項研究成果獲得天津市科委結(jié)題鑒定，并應(yīng)用于生產(chǎn)實踐，取得了較好的經(jīng)濟效益和社會效益。

由李國楨院長主持的全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《軍地聯(lián)合培養(yǎng)高技能士官人才的模式研究》，受到中國人民解放軍軍事科學(xué)院、中國人民解放軍空軍國防動員委員會等多家軍地單位的高度評價，為軍地聯(lián)合培養(yǎng)高技能士官人才進行了開拓性實踐，拓展了高職教育新領(lǐng)域。

學(xué)院還參與了多項國家級職業(yè)教育研究課題，并取得了很好的研究成果和應(yīng)用效果。

天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)與畢業(yè)就業(yè)

在人才培養(yǎng)方面，學(xué)院堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向”，著力培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新精神的高素質(zhì)技能型人才，使畢業(yè)生就業(yè)有優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)有能力、深造有基礎(chǔ)、發(fā)展有空間。

學(xué)院先后與中科百奧生物集團、中核機械集團、天津?qū)殱嵐?、天津海鷗集團、天津鋼鐵集團等18家企業(yè)實施“訂單式”人才培養(yǎng)，彰顯了職業(yè)教育特色，實現(xiàn)了學(xué)生、企業(yè)、學(xué)院三方共贏。

幾年來，學(xué)生在全國和省、市、部級各類技能競賽中76人次獲一等獎，47人次獲二等獎，57人次獲三等獎;在2008年全國首屆職業(yè)院校技能大賽機器人項目中取得第一名。

2010年，學(xué)院成功承辦全國技能大賽(嵌入式產(chǎn)品開發(fā)項目)，參賽學(xué)生在此次大賽中獲得一等獎的優(yōu)異成績。目前，在校生人均取得各類職業(yè)資格證、技能等級證2.65個，就業(yè)競爭力得到明顯提高，畢業(yè)生平均一次就業(yè)率為96%，專業(yè)對口就業(yè)率為88%。

天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園環(huán)境

 2011年3月，天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院已整體搬遷進入天津海河教育園，新校區(qū)占地800畝，綠化率51%，一期建筑面積近16萬平方米。

有12棟學(xué)生公寓，每層都配有電熱水柜和飲水機，大型浴室定時為學(xué)生開放;有 6個餐廳，1個超市和10個商務(wù)間;建有大型體育場和文體中心，建有專門的通訊信號塔，實現(xiàn)了“千兆進校園、網(wǎng)絡(luò)雙覆蓋、校園一卡通”，校園內(nèi)所有消費一卡通。學(xué)院的所有設(shè)施能夠充分滿足8000名學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和文娛需求。

 天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校園的整體建設(shè)，體現(xiàn)了職業(yè)教育深層次的文化精髓, 展示了學(xué)院的歷史積淀和思想境界，突出了學(xué)院的育人理念、辦學(xué)特色和校企合作、工學(xué)結(jié)合的深刻內(nèi)涵，反映了學(xué)院的價值追求和精神風(fēng)貌。

以具有“文化內(nèi)涵、職業(yè)元素、時代特征”的校園文化，為學(xué)生打造了現(xiàn)代、優(yōu)雅、和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

優(yōu)越的地理位置、一流的辦學(xué)條件、豐富的背景資源，將成為現(xiàn)代學(xué)院實現(xiàn)新一輪跨越式發(fā)展的強大引擎。

現(xiàn)代人深知，遷入新校區(qū)，不僅僅是學(xué)院地理位置的一次遷移，更是學(xué)院辦學(xué)理念進一步提升，辦學(xué)模式進一步探索，辦學(xué)特色進一步彰顯，內(nèi)涵建設(shè)進一步加強和教學(xué)質(zhì)量進一步提高的使命和責(zé)任。

站在國家級職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)新的起點上，學(xué)院將凝聚起全校師生的智慧和力量，以改革創(chuàng)新為動力，全面提升工作標(biāo)準(zhǔn)，開拓新思路，實現(xiàn)新跨越。

多出人才、出好人才，為天津的經(jīng)濟建設(shè)和濱海新區(qū)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻，為建設(shè)國家示范性骨干高職院校而努力奮斗!