學(xué)院簡介

　　甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所具有高等學(xué)歷教育招生資格的公辦全日制普通高等學(xué)校，創(chuàng)建于1956年。為適應(yīng)西部生態(tài)環(huán)境建設(shè)的需要，2001年7月經(jīng)甘肅省人民政府批準(zhǔn)，由原國家級重點(diǎn)中專甘肅省林業(yè)學(xué)校改建為高職學(xué)院。

　　學(xué)院主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展要求，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，加強(qiáng)校企、校地合作，不斷改善辦學(xué)條件，推進(jìn)教育教學(xué)改革，優(yōu)化專業(yè)課程結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)社會服務(wù)功能，大力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，在領(lǐng)導(dǎo)能力、綜合水平、教育教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)、社會服務(wù)等方面實(shí)現(xiàn)了跨越發(fā)展。

　　2003年，學(xué)院被教育部、財(cái)政部確定為中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)的地方示范性高職院校。2004年12月，被甘肅省委、省政府命名為省級文明單位。2005年，獲得“甘肅省創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒酉冗M(jìn)學(xué)校”稱號。2006年，獲得“甘肅省林業(yè)科技工作先進(jìn)單位”稱號。2007年5月，通過了教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估，評估結(jié)論為優(yōu)秀。2007年8月，被國家教育部、財(cái)政部確立為國家示范性高等職業(yè)院校。

　　辦學(xué)規(guī)模

　　學(xué)院占地4150畝(其中實(shí)驗(yàn)林場3700畝)，建筑面積16.8萬平方米，辦學(xué)設(shè)施齊全，布局合理，環(huán)境優(yōu)美。建有各類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室及實(shí)訓(xùn)基地62個，多媒體教室8個，擁有教學(xué)用計(jì)算機(jī)1080臺，圖書館藏書36萬冊。教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值4820萬元。其中，荒漠化防治實(shí)驗(yàn)室已建成省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，遙感技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、環(huán)境監(jiān)測實(shí)驗(yàn)室、地理信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地等校級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室已達(dá)到省內(nèi)領(lǐng)先水平;有近30年歷史的樹木標(biāo)本室于2000年加入英國皇家邱園植物園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并被編入《中國植物標(biāo)本館索引》;校區(qū)綜合實(shí)訓(xùn)基地占地55畝，能夠完成園林技術(shù)等相關(guān)專業(yè)的300多項(xiàng)實(shí)訓(xùn)任務(wù)及相關(guān)科研工作;位于麥積山風(fēng)景區(qū)的實(shí)驗(yàn)林場占地3700畝，現(xiàn)已建成集教學(xué)、科研、生產(chǎn)為一體的適合高職教育的教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地，能夠完成林業(yè)技術(shù)等相關(guān)專業(yè)的40多項(xiàng)實(shí)訓(xùn)任務(wù)及相關(guān)科研工作。在北京、陜西、江蘇、廣東等省(區(qū))及省內(nèi)各地建有各專業(yè)所需的長期、穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地78個。

　　專業(yè)設(shè)置

　　學(xué)院設(shè)有林業(yè)工程、園林工程、環(huán)境工程、測繪工程、建筑工程、信息工程、經(jīng)濟(jì)管理、基礎(chǔ)部、成人教育部等9個教學(xué)系(部)。開設(shè)26個專業(yè)。學(xué)院以甘肅為主、面向全國招生，現(xiàn)有全日制在校生5901人，成人本、?？坪趯W(xué)員800人。學(xué)院堅(jiān)持“引進(jìn)優(yōu)化、培養(yǎng)提高”的方針，打造了一支高水平、有特色的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職工428人，其中專任教師306人，“雙師型”教師160人，教授6人，副教授88人，碩士研究生以上學(xué)歷教師60人;在省內(nèi)外有關(guān)高校、工程技術(shù)單位、科研院所聘請客座教授16人，兼職教師70人,外籍教師1人。在教師中堅(jiān)持開展師德師風(fēng)教育活動，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促校風(fēng)，營造了良好的育人氛圍。學(xué)院先后有12名教師獲得國家或省部級獎勵。

　　人才培養(yǎng)

　　按照“三個面向”的要求，學(xué)院重視與國內(nèi)外院校和科研機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)交流，先后邀請20多位國內(nèi)外專家、學(xué)者來校講學(xué)，選派30多名教師赴國內(nèi)外有關(guān)院校、生產(chǎn)科研機(jī)構(gòu)考察、進(jìn)修學(xué)習(xí)、攻讀學(xué)位。先后選派4名教師到加拿大UNB大學(xué)開展學(xué)術(shù)交流和國際項(xiàng)目合作，2005年4月與UNB大學(xué)簽署了關(guān)于共同培養(yǎng)林業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)生和學(xué)術(shù)交流、人員互訪的合作協(xié)議。

　　學(xué)院2008年招生專業(yè)有林業(yè)技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)等26個專業(yè)。其中，林業(yè)技術(shù)專業(yè)于2002年被教育部確定為高職高專重點(diǎn)建設(shè)精品專業(yè)，建筑裝飾技術(shù)專業(yè)于2004年被教育部、建設(shè)部確定為建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)專業(yè)，林業(yè)技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)、工程測量技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等4個專業(yè)被確定為省級教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)。2007年林業(yè)技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)、水土保持三個專業(yè)被國家教育部、財(cái)政部確立為示范性重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)。

　　學(xué)院堅(jiān)持教學(xué)、科研、生產(chǎn)相結(jié)合。建院以來，全院教師主持或參加教研、科研課題96項(xiàng)，已鑒定通過56項(xiàng)，其中23項(xiàng)獲得省、市(廳)級科技進(jìn)步獎;承擔(dān)完成了40余個生產(chǎn)項(xiàng)目;主編或參編教材、著作82部，其中9部獲市(廳)級科技進(jìn)步獎;在省級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文800余篇，其中2篇論文被錄入EI索引庫。

　　就業(yè)質(zhì)量

　　國家對高層次技能型人才的迫切需求，為學(xué)院畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間，同時，學(xué)院狠抓畢業(yè)生就業(yè)工作，在“長江三角洲”地區(qū)建立我院畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)站，為我院應(yīng)、往屆畢業(yè)生提供了就業(yè)平臺，確保了畢業(yè)生及時就業(yè)，提高了畢業(yè)生就業(yè)率，使我院畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)90%以上。

　　2008年學(xué)院共計(jì)劃招生2500名。招生對象為甘肅、青海、陜西、河北、內(nèi)蒙、四川、云南、山東、湖南、西藏、重慶、安徽、新疆、寧夏等十四個省(自治區(qū))普通高中畢業(yè)生和三職生(職業(yè)中學(xué)、中專、中技畢業(yè)生)，計(jì)劃形式全部為統(tǒng)招生。

　　辦學(xué)目標(biāo)

　　在辦學(xué)實(shí)踐中，甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院認(rèn)真實(shí)踐“三個代表”重要思想，全面樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，走出了一條在改革中發(fā)展，在發(fā)展中壯大的成功之路，從而成為甘肅省培養(yǎng)生態(tài)環(huán)境建設(shè)高等技術(shù)人才的重要基地，為甘肅省乃至我國西部的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。在新的征程中，甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院將以嶄新的姿態(tài)，以實(shí)施國家示范性高職院校建設(shè)項(xiàng)目為契機(jī)，加快改革和發(fā)展步伐，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，突出辦學(xué)特色，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力建成一所辦學(xué)實(shí)力雄厚、社會認(rèn)可度高、輻射能力強(qiáng)的示范性高等職業(yè)教育名校，為甘肅省及西部生態(tài)環(huán)境建設(shè)培養(yǎng)更多的高等技術(shù)人才而努力奮斗。