地址：江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)獨(dú)墅湖科教創(chuàng)新區(qū)松濤街208號(hào)
分類：旅游服務(wù)與管理
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分類：酒店管理
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分類：動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作
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分類：汽車運(yùn)用與維修
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分類：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
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分類：電子商務(wù)
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分類：應(yīng)用電子技術(shù)
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分類：計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)
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分類：計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)
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分類：動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作
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分類：應(yīng)用電子技術(shù)
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分類：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
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分類：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
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分類：汽車電子技術(shù)
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分類：投資與理財(cái)
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分類：圖形圖像制作
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分類：旅游服務(wù)與管理
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分類：汽車運(yùn)用與維修
蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介
蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學(xué)校(SIPITS)(江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院蘇州工業(yè)園區(qū)分院、蘇州工業(yè)園區(qū)社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院、蘇州工業(yè)園區(qū)開(kāi)放大學(xué)、江蘇開(kāi)放大學(xué)智能制造學(xué)院)，是一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校，是以五年一貫制高職為主體的中高職一體化辦學(xué)的職業(yè)學(xué)校。
蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學(xué)校規(guī)模
學(xué)校于2005年5月成立，是由蘇州工業(yè)園區(qū)管委會(huì)投資成立的區(qū)內(nèi)惟一一所公辦中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校坐落在獨(dú)墅湖科教創(chuàng)新區(qū)，校區(qū)占地面積282畝，建筑面積13.1萬(wàn)平方米，總投資7億元。在校學(xué)生3900余名，以五年一貫制高職為主。共開(kāi)設(shè)電子信息、裝 備制造、物流商貿(mào)、旅游服務(wù)、交通運(yùn)輸、休閑保健等第二、三產(chǎn)業(yè)為主體的六個(gè)大類專業(yè)。學(xué)校目前擁有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、物流服務(wù)與管理、旅游服務(wù)與管理等5個(gè)江蘇省品牌專業(yè)，應(yīng)用電子技術(shù)1個(gè)江蘇省職業(yè)院?，F(xiàn)代化專業(yè)群;物流服務(wù)與管理、融合通信專業(yè)以建成國(guó)家職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，機(jī)器人及智能制造專業(yè)建成江蘇省職業(yè)院?，F(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地，數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)與物聯(lián)網(wǎng)傳感技術(shù)專業(yè)建成江蘇省職業(yè)教育高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地，電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)成為省級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地。
蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)特色
學(xué)校重視文化建設(shè)，確定了"上善若水"的文化主脈，形成了"上善若水，潤(rùn)物無(wú)聲"的校風(fēng)，"有教無(wú)類，教做合一"的教風(fēng)，"敬業(yè)樂(lè)群，強(qiáng)學(xué)力行"的學(xué)風(fēng)。學(xué)校根據(jù)職業(yè)教育的特點(diǎn)，以"服務(wù)園區(qū)、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)學(xué)生"的辦學(xué)宗旨，確立"校企合作、國(guó)際交流、市場(chǎng)導(dǎo)向、特色立校"的辦學(xué)策略，堅(jiān)持"以德立身、以能立足"的培養(yǎng)目標(biāo)，并確立了以課程改革為突破口的工作戰(zhàn)略。學(xué)校通過(guò)不懈努力，已經(jīng)形成了創(chuàng)新為首的辦學(xué)特色，近五年來(lái)，學(xué)校在各類創(chuàng)新大賽中共獲得15塊金牌，10塊銀牌，8塊銅牌的佳績(jī)，學(xué)校也先后獲得宋慶齡少年兒童科技發(fā)明示范基地、江蘇省青少年發(fā)明家搖籃學(xué)校、江蘇省科學(xué)教育特色學(xué)校、江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽最佳專利申報(bào)學(xué)校、蘇州市青少年科技教育特色學(xué)校、蘇州工業(yè)園區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作先進(jìn)集體等殊榮。此外，學(xué)校還獲得江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位、江蘇省中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體、江蘇省職業(yè)教育與社會(huì)教育先進(jìn)單位、江蘇省課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江蘇省省級(jí)社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院、江蘇省職業(yè)教育主題教研年先進(jìn)學(xué)校、江蘇省平安校園、蘇州市校務(wù)公開(kāi)先進(jìn)學(xué)校、蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校、蘇州市文明單位、蘇州市綠色學(xué)校、蘇州市職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)先進(jìn)學(xué)校、蘇州市教育信息化示范學(xué)校、蘇州市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校等榮譽(yù)稱號(hào)
蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置
學(xué)校始終重視專業(yè)建設(shè)，緊密結(jié)合園區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展開(kāi)發(fā)專業(yè)，推進(jìn)課程改革，建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地。開(kāi)設(shè)機(jī)電、電子、計(jì)算機(jī)、汽修、物流、旅游等第二、三產(chǎn)業(yè)為主體的六個(gè)大類專業(yè)，擁有3個(gè)省級(jí)示范專業(yè)(計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用)，1個(gè)省級(jí)課改實(shí)驗(yàn)點(diǎn)(計(jì)算機(jī)及應(yīng)用)。學(xué)校注重借鑒國(guó)外先進(jìn)的職業(yè)教育辦學(xué)模式、管理體制和運(yùn)行機(jī)制。目前已與新加坡南洋理工學(xué)院、新加坡工藝教育學(xué)院、美國(guó)加州奧隆尼大學(xué)等國(guó)際知名院校建立友好合作關(guān)系，在聯(lián)合辦學(xué)、專業(yè)建設(shè)、師資培養(yǎng)、學(xué)生深造等方面已全面開(kāi)始合作。選派優(yōu)秀教師出國(guó)培訓(xùn)是學(xué)校師資建設(shè)的重要舉措，迄今為止累計(jì)有50%的教師被選派到新加坡、德國(guó)知名職業(yè)技術(shù)院校研修。國(guó)際交流有效地推進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)的國(guó)際化進(jìn)程，提升了辦學(xué)水平和辦學(xué)品位。近年來(lái)，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、規(guī)模、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，受到了社會(huì)認(rèn)可和上級(jí)肯定。招生連年火爆，成為蘇州市錄取分?jǐn)?shù)最高、生源最好的中專學(xué)校之一。就業(yè)渠道通暢，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)97%，用人單位滿意度達(dá)93%。學(xué)校積極適應(yīng)園區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，積極構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生職業(yè)發(fā)展的個(gè)性化教育，學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，德育工作彰顯特色，文化建設(shè)已成亮點(diǎn)，創(chuàng)新技能大賽成績(jī)斐然，走出了一條特色立校、跨越發(fā)展的成功之路。
現(xiàn)在很多同學(xué)在咨詢學(xué)校的過(guò)程中，首先考慮環(huán)境因素，其實(shí)才是教學(xué)質(zhì)量、升學(xué)和就業(yè)等。其實(shí)我們現(xiàn)在選擇學(xué)校主要看教學(xué)實(shí)力、師
很多家長(zhǎng)覺(jué)得職業(yè)學(xué)校費(fèi)用比較高，其實(shí)國(guó)家政策比較好，學(xué)費(fèi)進(jìn)行減免，家長(zhǎng)們只需要交住宿費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)等，費(fèi)用不算高，普高家庭都
現(xiàn)在選擇職業(yè)學(xué)校的同學(xué)都是希望可以學(xué)習(xí)到一技之長(zhǎng)，畢業(yè)后通過(guò)學(xué)習(xí)的技能，有份比較好的工作和就業(yè)環(huán)境。高中政策出來(lái)后，職業(yè)
在選擇學(xué)校的過(guò)程中，同學(xué)們都會(huì)關(guān)心學(xué)校的招生專業(yè)、招生人數(shù)、學(xué)制等重要信息，這些信息都是通過(guò)招生簡(jiǎn)章了解到。同學(xué)們也可以
同學(xué)們進(jìn)入普高高中和職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)容不同，招生方式也不同。高中學(xué)習(xí)更重視文化成績(jī)和考試能力，職業(yè)學(xué)校而更重視動(dòng)手操作能力
現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)比較多，很多專業(yè)對(duì)于同學(xué)們來(lái)講都比較模式，都沒(méi)有接觸過(guò)，所以選擇專業(yè)比較迷茫。針對(duì)選擇專業(yè)同學(xué)們可
在選擇學(xué)校的時(shí)候，都會(huì)考慮學(xué)校的招生情況，學(xué)校招生規(guī)模、辦學(xué)歷史、獲得榮譽(yù)等，現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校比較多，我們?nèi)绾芜x擇比較好的學(xué)
在選擇學(xué)校的時(shí)候，家長(zhǎng)們關(guān)注學(xué)校的正規(guī)性，也比較重視學(xué)校的地址，因?yàn)楹⒆与x家太遠(yuǎn)家們也會(huì)擔(dān)心。現(xiàn)在一般學(xué)校都有多個(gè)校區(qū)，
不同人對(duì)待時(shí)間的方式是不同的，你能夠充分利用時(shí)間，時(shí)間也會(huì)回饋給你更多的收獲，對(duì)待時(shí)間的態(tài)度也決定了你的成就。很多的學(xué)生
同學(xué)們?cè)趯W(xué)?？梢詫W(xué)到更多的知識(shí)，所以同學(xué)們選擇學(xué)校要選擇辦學(xué)條件好的學(xué)校，也是對(duì)自己學(xué)業(yè)的一種負(fù)責(zé)，并且一些不正規(guī)的學(xué)校
現(xiàn)在地區(qū)按照比例升學(xué)，50%的同學(xué)進(jìn)入高中，而另外50%的同學(xué)需要進(jìn)入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，所以錄取分?jǐn)?shù)變動(dòng)不一定很大，但是名額減少，
學(xué)生和家長(zhǎng)都是會(huì)關(guān)心學(xué)校的學(xué)費(fèi)，畢竟大家賺錢都不容易，不同的學(xué)生有不一樣的學(xué)習(xí)狀況，也會(huì)有不同的報(bào)考選擇。每一個(gè)學(xué)生的家
人類想要進(jìn)步，學(xué)習(xí)是必不可少的。學(xué)生可以通過(guò)和別人交流進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，一個(gè)人的思想總是單一的。集體的學(xué)習(xí)更有學(xué)習(xí)動(dòng)力，別人
社會(huì)中從來(lái)不差好學(xué)校，主要還是看學(xué)生自己的實(shí)力，有能力考取就不需要擔(dān)心。作為學(xué)生的你要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，要有自己的規(guī)劃，
我們喜歡的事物在某段時(shí)間里是可能產(chǎn)生變化的，現(xiàn)在可能喜歡這個(gè)專業(yè)，改天就會(huì)喜歡其他的專業(yè)，其實(shí)這些都是正常的，但我們要有
不同的學(xué)生有著不一樣的學(xué)習(xí)力，學(xué)生也要適應(yīng)緩慢的學(xué)習(xí)進(jìn)度，家長(zhǎng)和老師要有耐心些。學(xué)生犯錯(cuò)了也要有自己堅(jiān)持，知道錯(cuò)了才好進(jìn)
學(xué)習(xí)好和工作好盡管不能成正比，但也能夠幫助你更加的了解自己。有份好的工作和好的前是每個(gè)人的期望，但我們也要有自己的努力，
有很多的學(xué)生其實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)是不感興趣的，主要是被社會(huì)推著走。學(xué)生只要是一個(gè)有目標(biāo)的人，就要去實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)，現(xiàn)在你可能只是一
學(xué)習(xí)不是每一個(gè)學(xué)生都喜歡，但你也要好好對(duì)待學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)能夠給他們成就感，長(zhǎng)期學(xué)習(xí)會(huì)提升自信心，這樣看來(lái)學(xué)習(xí)還是有
