有什么中專學(xué)校比較好?上中專學(xué)校的專業(yè)有哪些呢?中專學(xué)校的專業(yè)大多以技能性為主，學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生時(shí)非常注重學(xué)生的實(shí)際操作能力，就業(yè)好也就說明中專學(xué)校中有好的專業(yè)，而不同的專業(yè)以后的就業(yè)情況也就有所不同，這樣才能讓女生在畢業(yè)后能找到一個(gè)合適的工作，就來和大家介紹一下西安的中專學(xué)校，僅供大家參考。

西安電力工業(yè)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

為滿足學(xué)生就業(yè)需求，近年來，學(xué)校電教室在省電力公司和各供電局的大力支持下，學(xué)校先后投入500余萬元，建成300MW機(jī)組模擬變電站、110千伏變電站、10KV配網(wǎng)、營業(yè)用電、低壓電器、維修電工、內(nèi)線安裝、熱能動(dòng)力、鉗工、焊接、計(jì)算機(jī)等十多個(gè)專業(yè)實(shí)習(xí)基地。電工、電子、繼電保護(hù)、電機(jī)、熱力設(shè)備、鍋爐、流體力學(xué)、力學(xué)、汽機(jī)等實(shí)驗(yàn)室一應(yīng)俱全。面向企業(yè)、面向生產(chǎn)、面向?qū)嶋H，能夠進(jìn)行電氣值班員、送電線路工、配電線路工、內(nèi)線安裝工、變電站值班員、變電檢修工、高壓電氣安裝工以及鍋爐、汽機(jī)檢修工等40多個(gè)工種各等級的培訓(xùn)。

西安電力工業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)校一貫重視師資隊(duì)伍建設(shè)，廣聚人才，現(xiàn)有教師91人，其中理論教師51人，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師40人。高級講師31人。為更好適應(yīng)社會(huì)對技能人才培養(yǎng)的要求，學(xué)校加快了“雙師型”教師轉(zhuǎn)變步伐，加大“校企結(jié)合”力度和教師培訓(xùn)力度，逐步形成一支懂理論會(huì)操作的“雙師”乃至“三師型”(教師、工程師、技師)專職教師隊(duì)伍。2005年陜西電力技能院的成立為我校提供了大量的兼職教師隊(duì)伍。近年來，學(xué)校教師在省級以上刊物發(fā)表、獲獎(jiǎng)的教學(xué)成果，論文達(dá)70多篇，編寫的講義已在學(xué)員的教學(xué)中得到應(yīng)用。

西安電力工業(yè)學(xué)校簡介

西安電力工業(yè)學(xué)校成立于1996年，其前身為西安電力技工學(xué)校(1956年建校)，由西安電力技校與咸陽電力技校合并成立，總校設(shè)在西安，分校在咸陽。是一所集普通教育、成人教育、職業(yè)教育及行業(yè)技術(shù)能手培訓(xùn)和管理為一體的綜合性中等職業(yè)學(xué)校，現(xiàn)一套機(jī)構(gòu)四塊牌子：西安電力技工學(xué)校;西安電力工業(yè)學(xué)校;陜西省電力公司生產(chǎn)人員培訓(xùn)中心;陜西省電力技能院。隸屬于陜西省電力公司。

計(jì)算機(jī)專業(yè)

1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)發(fā)展，適應(yīng)IT行業(yè)需要具有的質(zhì)量意識(shí)、工程意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、具備知識(shí)更新和自學(xué)能力。具有計(jì)算機(jī)硬件和軟件的基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)硬件的安裝配置和運(yùn)行維護(hù)管理、計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)軟件的使用與運(yùn)行維護(hù)等基本能力、編程、測試等能力;掌握基本NET技術(shù)的應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)、小型數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)與維護(hù)知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)軟件編程、測試、系統(tǒng)支持等方面技能的應(yīng)用型專門技術(shù)人才。

2.專業(yè)基礎(chǔ)課程：本專業(yè)所開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程基礎(chǔ)有：微型計(jì)算機(jī)原理、C+ +語言程序設(shè)計(jì)、Java程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等。專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)在第一學(xué)期至第三學(xué)期完成，屬于各專業(yè)同平臺(tái)課程，通過專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)為學(xué)生基本專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)、后續(xù)專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

3.計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)情景：伴隨經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，科技興國戰(zhàn)略的進(jìn)一步實(shí)施，科學(xué)、工業(yè)、國防和教育事業(yè)需要一大批高素質(zhì)的計(jì)算機(jī)專門人才。計(jì)算機(jī)行業(yè)良好的就業(yè)前景及薪酬待遇吸引了大量非計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的人。他們迫切需要依靠學(xué)習(xí)和培訓(xùn)獲得進(jìn)入計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)業(yè)的技術(shù)能力。而另一個(gè)方面，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)行業(yè)中職業(yè)的變化和更替也是最為頻繁的，它要求從業(yè)者必須不斷地學(xué)習(xí)才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài)。同時(shí)一個(gè)人學(xué)習(xí)的技術(shù)越先進(jìn)，

掌握的技術(shù)越全面，那么這個(gè)人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊，工作選擇的機(jī)會(huì)就越大。此外，由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，很多掌握過時(shí)技術(shù)的人員也不得不重新進(jìn)行培訓(xùn)，以使自己能夠與最新的技術(shù)同步。隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，信息化程度不斷提高，各個(gè)企業(yè)對信息化投入的比例逐步加大，因此要求在職人員必須要學(xué)會(huì)操作微機(jī)。

學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生與企業(yè)需要的人才越來越不對口了。學(xué)自己喜歡的專業(yè)，將自己的精力和時(shí)間都花費(fèi)在學(xué)好專業(yè)上面。中專學(xué)校都會(huì)提供就業(yè)保障因此學(xué)生在選擇中專學(xué)校希望對大家有所幫助。如果中專學(xué)校還有不理解的;只要好好珍惜自己的選擇努力學(xué)習(xí)技能就業(yè)后不怕找不到工作。祝愿同學(xué)們能找到一所適合自己的學(xué)校就讀。