真正清醒的學(xué)生，也許他還不明白長(zhǎng)遠(yuǎn)未來(lái)的規(guī)劃是如何，但他至少明白現(xiàn)實(shí)當(dāng)下自己想要什么，如何做到并付出怎樣的努力。我們有的學(xué)生每天不想學(xué)習(xí)，每天都在迷茫，這樣下去的話(huà)，自己的成績(jī)不好也是很正常的。小編為大家整理了禮泉職業(yè)教育中心的招生專(zhuān)業(yè)名單。

禮泉職業(yè)教育中心招生專(zhuān)業(yè)名單：數(shù)控技術(shù)、汽車(chē)駕駛與維修、電子電工、電氣焊、服裝設(shè)計(jì)、幼兒師范、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等專(zhuān)業(yè)

禮泉職業(yè)教育中心服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)要求自學(xué)者學(xué)習(xí)服裝學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)方法、服裝結(jié)構(gòu)、服裝生產(chǎn)紙樣和成衣生產(chǎn)工藝、服裝營(yíng)銷(xiāo)等方面的基本訓(xùn)練，成為具有服裝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理和營(yíng)銷(xiāo)等方面專(zhuān)業(yè)技能的、能夠到服裝企業(yè)生產(chǎn)第一線(xiàn)從事服裝生產(chǎn)技術(shù)與管理崗位工作的高級(jí)應(yīng)用型人才。

課程設(shè)置：服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作、服裝設(shè)計(jì)、服裝CAD、服裝生產(chǎn)管理與營(yíng)銷(xiāo)、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、時(shí)裝畫(huà)技法、時(shí)裝畫(huà)基礎(chǔ)、服裝配色與圖案設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)面向：在服裝行業(yè)，從事服裝設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、服裝生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)、服裝打板、服裝推板、服裝生產(chǎn)工藝單編寫(xiě)、樣衣制作、服裝生產(chǎn)管理等工作。

禮泉職業(yè)教育中心專(zhuān)業(yè)設(shè)置

學(xué)校以其校園美、校風(fēng)好、師資力量雄厚、教學(xué)設(shè)施先進(jìn)、就業(yè)升學(xué)率高、辦學(xué)特色鮮明、專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)突出而聞名。校園占地面積150余畝，總建筑面積43627平方米 ;學(xué)?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)數(shù)控技術(shù)、汽車(chē)駕駛與維修、電子電工、電氣焊、服裝設(shè)計(jì)、幼兒師范、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等專(zhuān)業(yè)20多個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3700余人。

禮泉職業(yè)教育中心師資隊(duì)伍

學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、素質(zhì)精良職業(yè)教育特色突出的師資隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有教職工246人，任課教師學(xué)歷均在大學(xué)本科以上，有“雙師型”教師93人，研究生學(xué)歷教師13人，國(guó)家級(jí)骨干教師28名，省級(jí)骨干教師86名，有行業(yè)企業(yè)經(jīng)歷教師37人。

想學(xué)習(xí)卻一直拖延，歸根到底是根本不明白自己想要什么，不明白到底為何要學(xué)習(xí)!相信大部分同學(xué)出生以來(lái)，即使沒(méi)有大富大貴卻也被父母保護(hù)得順風(fēng)順?biāo)?，巨嬰一般按著父母老師?guī)劃的路線(xiàn)走，卻很少思考過(guò)自己到底為何學(xué)習(xí)，為何期盼著好成績(jī)。