同學們選擇職業(yè)學校的目的不同，有的同學是為了升學、有的同學是為了就業(yè)、有的同學就是為了學習一門技能，通過專業(yè)的學習，然后直接創(chuàng)業(yè)等，雖然目的都不同，但是初衷是一樣，都希望選擇不錯的職業(yè)學校，通過自己的努力可以改變直接的人生。

常熟高新園中等專業(yè)學校招生電話：0512-51939783

常熟高新園中等專業(yè)學校聯(lián)系電話：0512-51939778

常熟高新園中等專業(yè)學校學校地址：常熟虞山高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)蘇州路16號

常熟高新園中等專業(yè)學校學校升學通道

構建中職教育與高等教育人才培養(yǎng)立交橋，多種途徑、多種通道提升學生學歷層次。與南京旅游職業(yè)學院、蘇州工藝美術職業(yè)技術學院、蘇州市職業(yè)大學、蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院、常州紡織服裝職業(yè)技術學院、蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術學院共同實施中高職“3+3”貫通培養(yǎng)，與常熟理工學院共同實施“中職+”人才培養(yǎng)方案，打通升學通道，系統(tǒng)化培養(yǎng)高層次人才。

常熟高新園中等專業(yè)學校學校辦學理念

學校德育工作始終堅持“立德樹人”教育思想，逐步形成了“常規(guī)+特色”的德育管理模式。以學生校服、胸卡、手機、儀容儀表、教室環(huán)境為抓手，夯實德育常規(guī)。堅持以“法制教育”為經(jīng)，以豐富多彩的主題教育活動為緯，經(jīng)緯交錯，全面開展主題教育活動，打造德育特色。積極探索 “三自管理”模式，成立學生自我管理委員會，形成“自我管理、自我教育、自我發(fā)展”的學生管理特色。

常熟高新園中等專業(yè)學校學校培養(yǎng)模式

以職業(yè)實踐能力培養(yǎng)為主線，堅持學做合一，實施“產(chǎn)教結合、工學結合、校企結合”的三結合教學模式。學校確立“先鋒領航踐初心，校企互通謀發(fā)展”書記項目，突破發(fā)展瓶頸，探索校企協(xié)同育人。積極推進現(xiàn)代學徒制試點和實訓基地共建項目，學校分別與江蘇金龍科技股份有限公司、常熟古建園林建設集團有限公司、常熟長城軸承有限公司等知名企業(yè)探索人才培養(yǎng)新途徑。建設校內(nèi)專業(yè)教學工廠，開發(fā)專業(yè)項目課程和地方特色文化校本教材，完善“認知實習、跟崗實習、頂崗實習”逐層遞進的教學體系，強化學生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能。

在家長的傳統(tǒng)觀念里只有讀高中才可以有發(fā)展前景，如果沒有不讀高中就不能進入大學學習，現(xiàn)在有的同學因為年齡小，前期沒有好好學，大學后阿星進入比較好學校學習，擔心沒有條件。國家現(xiàn)在已經(jīng)出臺政策，三校生都可以參考單招和高考，考試內(nèi)容和高中生不同，升學比高中更容易。