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常熟高新園中等專業(yè)學(xué)校招生辦聯(lián)系電話

發(fā)布日期:12-17   來(lái)源:常熟高新園中等專業(yè)學(xué)校   作者:lifang  瀏覽次數(shù):591

選擇專業(yè)是需要技巧的,現(xiàn)在很多同學(xué)覺(jué)得這個(gè)專業(yè)輕松就選擇某個(gè)專業(yè),其實(shí)選擇專業(yè)還是需要結(jié)合自己的興趣愛(ài)好,結(jié)合目前學(xué)校開(kāi)設(shè)情況和社會(huì)發(fā)展來(lái)看,現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的很多,但是很多專業(yè)技能型并不強(qiáng),可替代性強(qiáng),所以我們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候,需要結(jié)合綜合情況來(lái)選擇。

常熟高新園中等專業(yè)學(xué)校招生專業(yè):機(jī)器加工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作、旅游服務(wù)與管理、工藝美術(shù)、舞蹈表演、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)與工藝、電子商務(wù)、機(jī)械加工技術(shù)、音樂(lè)、電子電器應(yīng)用與維修等。

常熟高新園中等專業(yè)學(xué)校2022年招生辦聯(lián)系電話

藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)知識(shí)、熟練操作技能的中級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才。

學(xué)習(xí)課程:學(xué)生中專階段重點(diǎn)學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、專業(yè)技能課程(素描和色彩為主),學(xué)業(yè)結(jié)束合格者發(fā)給中專畢業(yè)文憑。

對(duì)口學(xué)校:學(xué)生在三年級(jí)參加江蘇省普通高校對(duì)口單招考試,可填報(bào)南京藝術(shù)學(xué)院、江蘇理工學(xué)院、金陵科技學(xué)院、南京曉莊學(xué)院、徐州工程學(xué)院、鹽城工學(xué)院、常州工學(xué)院、鹽城師范學(xué)院、淮陰師范學(xué)院等本科學(xué)院。

升學(xué)對(duì)口專業(yè):學(xué)生可在高校學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、影視動(dòng)畫、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與制作、廣告設(shè)計(jì)與制作、珠寶首飾工藝與鑒定、多媒體設(shè)計(jì)與制作、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、時(shí)裝設(shè)計(jì)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)。

常熟高新園中等專業(yè)學(xué)校學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校德育工作始終堅(jiān)持“立德樹(shù)人”教育思想,逐步形成了“常規(guī)+特色”的德育管理模式。以學(xué)生校服、胸卡、手機(jī)、儀容儀表、教室環(huán)境為抓手,夯實(shí)德育常規(guī)。堅(jiān)持以“法制教育”為經(jīng),以豐富多彩的主題教育活動(dòng)為緯,經(jīng)緯交錯(cuò),全面開(kāi)展主題教育活動(dòng),打造德育特色。積極探索 “三自管理”模式,成立學(xué)生自我管理委員會(huì),形成“自我管理、自我教育、自我發(fā)展”的學(xué)生管理特色。

常熟高新園中等專業(yè)學(xué)校學(xué)校獲得榮譽(yù)

學(xué)校堅(jiān)持立德樹(shù)人辦學(xué)宗旨,以“崇德、強(qiáng)技”為校訓(xùn),以“真誠(chéng)、求是、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”為校風(fēng),以“敬業(yè)、博學(xué)、尚德、創(chuàng)優(yōu)”為教風(fēng),以“誠(chéng)信、勤學(xué)、精技、創(chuàng)業(yè)”為學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持“中高職貫通、職普融通、校企互通”的辦學(xué)模式,創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制,積極推進(jìn)實(shí)施 “校企一體”建設(shè)工程。實(shí)施中高職“3+3”貫通培養(yǎng)項(xiàng)目,構(gòu)建職業(yè)教育立交橋。學(xué)校持續(xù)推進(jìn)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展工作,辦學(xué)水平逐年提高,榮獲“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“江蘇省職業(yè)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)”、“江蘇省工人先鋒號(hào)”、“蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校”、“蘇州市依法治校先進(jìn)學(xué)校”、“蘇州市教育科研優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”等榮譽(yù)稱號(hào)。單招高考本科上線率,連續(xù)多年穩(wěn)居常熟市同類學(xué)校第一。師生技能水平進(jìn)步顯著, 技能大賽成績(jī)突出,名列前茅。

很多同學(xué)在選擇職業(yè)學(xué)校的時(shí)候,都不知道如何選擇專業(yè),擔(dān)心專業(yè)選的不好,影響后期的發(fā)展?,F(xiàn)在有很多大學(xué)生畢業(yè)后沒(méi)有從事自己學(xué)習(xí)的專業(yè),因?yàn)椴幌矚g不愿意從事相關(guān)的崗位,所以選擇了不對(duì)口的專業(yè)就業(yè),同學(xué)現(xiàn)在選擇的專業(yè)的時(shí)候就要考慮就業(yè)問(wèn)題。

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