學校為了學生能夠深入了解學校的招生專業(yè)和招生指標，每年在招生前夕都會發(fā)布招生計劃，我們在了解學校的時候也要多去了解學校的招生計劃，看看我們想報的專業(yè)競爭是不是大，如果很大的話要看一下自己的情況能不能被錄取。
漢中科技職業(yè)中等專業(yè)學校招生計劃
|
招生專業(yè) |
招生指標 |
|
學前教育(3+2) |
70 |
|
機械制造與自動化(3+2) |
70 |
|
飛機電子設備維修(3+2) |
70 |
|
幼兒保育 |
70 |
|
工業(yè)機器人技術應用 |
70 |
|
模具制造技術 |
70 |
|
電子技術應用 |
70 |
|
機械加工技術(數控方向) |
70 |
|
高考單招考試升學班 |
70 |
漢中科技職業(yè)中等專業(yè)學校職業(yè)發(fā)展
近年來，學校高度重視職業(yè)道德、職業(yè)技能、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，多措并舉取得良好實效。具體措施：(1)提升校內體驗，激發(fā)學生的成就感。通過學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園培訓、軍訓、班團會、科學興趣小組、社團、技能大賽等活動展示自我。(2)立足崗位需求，強化實踐歷練。學生深入企業(yè)頂崗實習，在提高專業(yè)技能水平的同時，還接受就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育、安全生產教育、職業(yè)道德教育和崗位紀律職責教育等。(3)加強心理疏導，做好心理健康教育。學校建立了心理咨詢室，開設了心理健康課、禮儀及青春期衛(wèi)生保健課，加強了學生心理、生理健康教育，塑造了學生的良好品質。(4)做好職業(yè)生涯規(guī)劃。幫助學生樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀。
漢中科技職業(yè)中等專業(yè)學校教學改革
學校堅持校企聯(lián)合、校校聯(lián)合為特色，推動多元性、高效率辦學，先后與漢中職業(yè)技術學院、陜西航空職業(yè)技術學院、無錫賽斯電子廠等院校和企業(yè)建立了合作關系，實行“訂單式”“工學交替”“雙證書制”等多種培養(yǎng)模式，推動了產、學、研一體化進程，逐步形成了以學前教育為骨干，機械加工技術和電子技術應用為兩翼的專業(yè)建設格局。新增“幼兒保育”“工業(yè)機器人”兩個專業(yè)，辦學吸引力逐步增強。
有的家長很明智，知道自己的孩子成績不好，所以在中考前就在給孩子到處看學校，那時候學校報名的高峰期也沒來，所以報名的門檻是比較低的，報了之后也不影響學生正常參加中考，這是很合理的一種做法。畢竟中考后所有學生都開始找學校，那么好的職業(yè)學校指標有限，就會抬高門檻。
