分?jǐn)?shù)線的高低變化每年都有，雖說變化不會太大，但對于成績一般都學(xué)生來說，這是失之分豪差之千里。因此，同學(xué)們一定要在中考前了解分?jǐn)?shù)線都標(biāo)準(zhǔn)。一般來說分?jǐn)?shù)線是在中考后公布的。同學(xué)們可以先參考往年都分?jǐn)?shù)。來選擇最合適的學(xué)校。
畢節(jié)市2023年普通高中招生錄取分?jǐn)?shù)線
| 地區(qū) | 最低錄取控制線 |
| 畢節(jié)市 | 300 |
畢節(jié)財貿(mào)學(xué)校拓展閱讀
一是實施“全員育人”，嚴(yán)控學(xué)生流失率，狠抓“控流提質(zhì)”工作。二是實施“全過程育人”，以“自信、自立、自強”為核心，重點引導(dǎo)學(xué)生自治管理，通過“自治”讓學(xué)生參與學(xué)校管理和對師生行為規(guī)范進行監(jiān)督，校園衛(wèi)生、校園安全、校園文明創(chuàng)建工作成效明顯，增強主人翁責(zé)任意識，提升了學(xué)生歸屬感和成就感。
三是實施“全方位育人”，以校園藝術(shù)節(jié)和運動會為主線，以學(xué)生社團活動為載體，打造高質(zhì)量的育人環(huán)境。四是通過主題班會、各種校園文化活動加強學(xué)生課程思政教育。五是重視學(xué)生心理健康教育，建立心理咨詢室，配備女性生活指導(dǎo)老師，通過學(xué)校“向日葵”心理社團對學(xué)生開展心理咨詢和干預(yù)工作，形成心理輔導(dǎo)教師+班主任管理+學(xué)生管理的關(guān)愛模式，覆蓋率達100%。六是抓好學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，從2019年起，新生進校后暫不分專業(yè)，通過一個月的職業(yè)引導(dǎo)和專業(yè)體驗，同時結(jié)合職業(yè)傾向測試，以及班主任的生涯規(guī)劃輔導(dǎo)，幫助學(xué)生形成正確的專業(yè)選擇導(dǎo)向和升學(xué)就業(yè)觀念。
引導(dǎo)、推薦學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，積極為學(xué)生“三證并舉”(普通話合格證、技能等級證和畢業(yè)證)提供培訓(xùn)服務(wù)，增強學(xué)生對學(xué)校的認(rèn)同感。
雖說成績是同學(xué)們選擇學(xué)校都門檻，但這并不是代表同學(xué)們?nèi)磕芰?。未來都走向有很多種，現(xiàn)如今選擇學(xué)校，只是讓同學(xué)們能夠有一個繼續(xù)提升自己學(xué)歷的機會，更多都時候，一個好都學(xué)歷，能帶給同學(xué)們都未來是更好的。
