大部分同學(xué)分流后都是選擇的中職學(xué)校，中職學(xué)?，F(xiàn)在不僅可以學(xué)技能，還可以考大學(xué)，一舉兩得，對(duì)于成績(jī)不好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)很好的選擇了，現(xiàn)在百分九十的中專畢業(yè)生都有對(duì)口的工作，就業(yè)率也是非常高的，下方是學(xué)校的招生計(jì)劃，大家可以參考一下。
鹽城生物工程高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資隊(duì)伍
有“雙師型”教師174人，全省領(lǐng)軍人才和“333”培養(yǎng)對(duì)象5人，全國(guó)金牌教練5人，省市名師工作室14個(gè),省教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)。
鹽城生物工程高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計(jì)劃
| 類型 | 專業(yè)名稱 | 學(xué)制(年) | 計(jì)劃招生數(shù)《人 |
| 五年制 | 園藝技術(shù) | 5 | 30 |
| 園林技術(shù) | 5 | 90 | |
| 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用技術(shù) | 5 | 130 | |
| 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理 | 5 | 100 | |
| 動(dòng)物防疫與檢疫 | 5 | 45 | |
| 汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù) | 5 | 35 | |
| 機(jī)電一體化技術(shù) 高職 | 5 | 100 | |
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 5 | 80 | |
| 電子商務(wù) | 5 | 45 | |
| 建筑工程技術(shù) | 5 | 85 | |
| 畜牧獸醫(yī) | 5 | 90 | |
| 大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理 | 5 | 95 | |
| 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 5 | 45 | |
| 水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù) | 5 | 30 | |
| 3+4 | 會(huì)計(jì)事務(wù) | 3 | 50 |
| 汽車(chē)運(yùn)用與維修 | 3 | 35 | |
| 中專 | 園林技術(shù) | 3 | 50 |
| 園藝技術(shù) | 3 | 35 | |
| 畜禽生產(chǎn)技術(shù) | 3 | 90 | |
| 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 3 | 45 | |
| 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 | 3 | 45 | |
| 農(nóng)機(jī)設(shè)備應(yīng)用與維修 | 3 | 85 | |
| 計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì) | 3 | 80 | |
| 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 3 | 45 | |
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 3 | 60 | |
| 會(huì)計(jì)事務(wù) | 3 | 45 | |
| 電子商務(wù) | 3 | 45 | |
| 建筑工程施工 | 3 | 80 | |
| 汽車(chē)運(yùn)用與維修 | 3 | 90 | |
| 對(duì)?高考 | 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 | 3 | 120 |
| 建筑工程施工 | 3 | 120 | |
| 會(huì)計(jì)事務(wù) | 3 | 120 | |
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 3 | 120 | |
| 3+3 | 會(huì)計(jì)事務(wù) | 3 | 40 |
鹽城生物工程高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校校園文化
學(xué)校以“德技雙馨”為校訓(xùn)，形成了“艱苦創(chuàng)業(yè)、和諧奮進(jìn)”的校風(fēng)、“敬業(yè)博愛(ài)，善教創(chuàng)新”的教風(fēng)、“篤志好學(xué)，立身有為”的學(xué)風(fēng)。創(chuàng)新“閱讀+勞動(dòng)+賞識(shí)”育人模式，推進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)，優(yōu)化人文環(huán)境。實(shí)行“學(xué)歷+技能+職業(yè)素養(yǎng)”的培養(yǎng)模式，堅(jiān)持“四度七有”“五先五后”的技能訓(xùn)練模式，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)技能提升。創(chuàng)新評(píng)價(jià)模式，重點(diǎn)推進(jìn)以“55”為主要內(nèi)容的學(xué)生發(fā)展綜合考評(píng)體系建設(shè)，營(yíng)造了濃厚的學(xué)知識(shí)、練技能、強(qiáng)素養(yǎng)氛圍，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
雖然就業(yè)前景好，也能夠?qū)W到知識(shí)，但是在很多家長(zhǎng)的心里，讀高中才是唯一的出路，讀職業(yè)學(xué)校也是一種冒險(xiǎn)，如果是好學(xué)校，那肯定對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有利的，如果是不好的學(xué)校，也會(huì)影響孩子的一生。
