倘若有人稱你為中職生、技校生，你又很生氣，覺得自己低人一等，特別是相較于高中生。然而無論是中職生還是高中生，在目前的中國都處于相同的境遇，都要考大學(xué)，提高自己的學(xué)歷，以求今后能找一份工作來糊口謀生。

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吳起縣職教中心成立于2002年8月，與吳起縣教師培訓(xùn)中心、吳起縣社區(qū)教育學(xué)院及吳起縣電大工作站一套人馬四塊牌子合署辦公。

學(xué)校擁有一支和專業(yè)設(shè)置與教學(xué)要求相適應(yīng)的專、兼職教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有專、兼職教師91 人，其中專任教師72人，師生比為1:5.4。專任教師學(xué)歷全部達(dá)到國家規(guī)定，在專任教師中，具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師占專任教師的 35%。專業(yè)教師19 人，占教師總數(shù)的21%，其中“雙師型”教師3 人，占比 4%。每個(gè)專業(yè)配置有具有相關(guān)專業(yè)中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師2人以上。兼職教師20人，占本校教師總數(shù)為21 %。

學(xué)校有綜合樓一棟，裝配有音樂室(配備電子琴22架、鋼琴12架)、美術(shù)室、舞蹈室、閱覽室、圖書室(藏書50000余冊)各一個(gè)，有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室4個(gè)，配電腦200臺(tái);建立起了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、電子備課網(wǎng)、校園辦公網(wǎng)、微機(jī)教學(xué)網(wǎng)和信息寬帶網(wǎng);裝配有電工電子實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)及考核室三個(gè)，裝配電子電工單片機(jī)PLC225臺(tái)(件)，電子電工技能考核設(shè)備38臺(tái)(件);有汽車運(yùn)用與維修實(shí)訓(xùn)室一個(gè)，裝配實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)模擬操作設(shè)備28臺(tái)(件);有汽車模擬駕駛操作實(shí)訓(xùn)室一個(gè)，裝配實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)駕駛模擬操作臺(tái)15臺(tái);建有電氣焊實(shí)訓(xùn)室一個(gè)，裝配實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)電焊機(jī)21臺(tái)，所有實(shí)訓(xùn)室(場)均裝配有多媒體。

中職生也罷，高中生也罷，在這個(gè)階段，學(xué)習(xí)對于我們尤為重要。說的嚴(yán)重一點(diǎn)，唯有學(xué)習(xí)才能真正拯救自己。特別是我們這些中職生，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)來磨煉自己的思維，涵養(yǎng)自己的品性，陶冶自己的情操，成為一個(gè)德才兼?zhèn)渲恕?/p>