在專業(yè)的選擇上，我們還是要慎重的去考慮，畢竟這個專業(yè)學(xué)起來，少就是三年，多就是五六年的時間，不能把時間和金錢都浪費了對吧，所以要選一個自己喜歡的，而且今后也比較好就業(yè)的專業(yè)來學(xué)習(xí)，小編為大家整理了陳倉區(qū)職教中心的招生專業(yè)名單，大家可以參考一下。

陳倉區(qū)職業(yè)教育中心招生專業(yè)名單：建筑工程施工、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、焊接技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用、物流服務(wù)與管理、工藝美術(shù)和音樂

陳倉區(qū)職業(yè)教育中心數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹

專業(yè)定義：數(shù)控技術(shù)主要研究數(shù)控原理和數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控機(jī)床的維修保養(yǎng)等方面的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，在數(shù)控技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行設(shè)備操作、程序編制、工藝實施等。常見的有數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控鉆床、數(shù)控鏜床、數(shù)控磨床、數(shù)控插齒床、數(shù)控鏜銑床、數(shù)控凸輪磨床、數(shù)控磨刀機(jī)、數(shù)控曲面磨床等。

課程體系：《機(jī)械制圖與AutoCAD》、《機(jī)械制造基礎(chǔ)》、《機(jī)械制造技術(shù)》、《數(shù)控原理與數(shù)控機(jī)床》、《數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修》、《數(shù)控加工技術(shù)》、《數(shù)控機(jī)床電氣控制》、《CAD/CAM應(yīng)用》、《可編程控制技術(shù)》、《數(shù)控專業(yè)英語》、《電機(jī)與電氣控制技術(shù)》、《數(shù)控液壓與氣動》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：汽車制造、智能制造、柔性制造技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控故障診斷與維修、數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人與自動化應(yīng)用技術(shù)。

發(fā)展前景：加工類企業(yè)：數(shù)控設(shè)備操作、工藝、數(shù)控設(shè)備制造、調(diào)試和維修。

陳倉區(qū)職業(yè)教育中心專業(yè)設(shè)置

學(xué)校現(xiàn)開設(shè)有建筑工程施工、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、焊接技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用、物流服務(wù)與管理、工藝美術(shù)和音樂等8個專業(yè)。學(xué)校現(xiàn)有教職工143人，專任教師140人，專任教師師生比1：15;專任教師中，研究生學(xué)歷10人，比上年增加2人，本科學(xué)歷130人;其中高級職稱31人，中級職稱67人，雙師型教師55人;同時學(xué)校特聘專職實習(xí)指導(dǎo)教師6人。

陳倉區(qū)職業(yè)教育中心設(shè)施設(shè)備

學(xué)校有辦公樓、教學(xué)樓、實訓(xùn)樓、實習(xí)工廠、報告廳、餐廳樓及標(biāo)準(zhǔn)化男、女生公寓樓等主體建筑，建有400米塑膠跑道運動場，配有國標(biāo)籃球場7個，室內(nèi)羽毛球場4個。學(xué)校建有各專業(yè)實驗實訓(xùn)室共52個，教學(xué)用計算機(jī)529臺，45個教室配置有70英寸電子白板;建有校園電視臺、校園廣播站;校內(nèi)200M寬帶接入，100M到各辦公室、教室和實訓(xùn)場所。擁有圖書閱覽室和電子閱覽室各1個，校圖書館藏書10萬余冊。

在專業(yè)的選擇上，有時候?qū)W生和家長會產(chǎn)生沖突，這個時候最好是雙方都坐下來好好商量一下，畢竟父母都是為了自己的孩子好，只是有的時候方式方法可能不是很合適，同時作為學(xué)生來講，也不能任性妄為，畢竟現(xiàn)在選專業(yè)也是涉及到今后一生的事業(yè)的。