對于學(xué)生來說，報讀學(xué)校有普通高中和職業(yè)學(xué)校這兩個方向，而對于成績不理想的學(xué)生來說，能夠順利報讀的學(xué)校只有職業(yè)學(xué)校了，因此，專業(yè)的選擇對同學(xué)們來說，就是現(xiàn)階段最需要考察的問題，先來詳細(xì)閱讀衢州中等專業(yè)學(xué)校的專業(yè)情況吧。
衢州中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)情況
| 專業(yè)名稱 | 學(xué)制 | 計劃 |
| 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（中本一體化） | 3+4 | 40 |
| 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（中日國際班） | 3 | 10 |
| 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 3 | 90 |
| 機電技術(shù)應(yīng)用（中高職一體化） | 3+2 | 45 |
| 機電技術(shù)應(yīng)用 | 3 | 45 |
| 工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用（中高職一體化） | 3+2 | 45 |
| 化工機械與設(shè)備 | 3 | 45 |
| 建筑工程施工（中高職一體化） | 3+2 | 40 |
| 建筑工程施工 | 3 | 45 |
| 幼兒保育（學(xué)前教育）（中高職一體化） | 3+2 | 30 |
| 幼兒保育（學(xué)前教育） | 3 | 137 |
| 藝術(shù)設(shè)計與制作（中高職一體化） | 3+2 | 45 |
| 藝術(shù)設(shè)計與制作 | 3 | 90 |
| 計算機應(yīng)用（中高職一體化） | 3+2 | 45 |
| 計算機應(yīng)用 | 3 | 90 |
| 旅游服務(wù)與管理（中高職一體化） | 3+2 | 35 |
| 旅游服務(wù)與管理 | 3 | 45 |
| 護理（老年護理方向）（中高職一體化） | 3+2 | 16 |
| 護理（母嬰護理方向）（中高職一體化） | 3+2 | 16 |
| 護理 | 3 | 90 |
| 會計事務(wù)（中高職一體化） | 3+2 | 75 |
| 會計事務(wù) | 3 | 46 |
| 國際商務(wù)（中高職一體化） | 3+2 | 40 |
| 國際商務(wù)（中新國際班） | 3 | 10 |
| 國際商務(wù) | 3 | 46 |
| 電子商務(wù) | 3 | 46 |
衢州中等專業(yè)學(xué)校——旅游服務(wù)與管理
面向旅游公司、景區(qū)、展覽場館、文博院館、星級酒店等培養(yǎng)基層服務(wù)與管理人才。本專業(yè)對形象、語言表達(dá)和英語要求較高，開設(shè)旅游文化、服務(wù)禮儀、飯店服務(wù)與管理、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、模擬導(dǎo)游等課程。是浙江省名專業(yè)、浙江省高水平專業(yè)(A類)、衢州市強優(yōu)發(fā)展專業(yè)、全國研學(xué)旅行策劃與管理1+X證書試點專業(yè)。
中高職一體班與浙江旅游職業(yè)學(xué)院導(dǎo)游專業(yè)合作，三年制班可選擇升學(xué)或就業(yè)，升學(xué)成績顯著，本科上線數(shù)連續(xù)四年位列全省前六名，畢業(yè)生供不應(yīng)求。
衢州中等專業(yè)學(xué)校——藝術(shù)設(shè)計與制作
培養(yǎng)具有獨立藝術(shù)設(shè)計能力和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力的技能型人才。省級示范性專業(yè)、省品牌專業(yè)。
畢業(yè)生主要在廣告設(shè)計、裝飾公司、出版行業(yè)等領(lǐng)域發(fā)展，深受用人單位青睞，眾多畢業(yè)生已自主創(chuàng)業(yè)，成為行業(yè)精英。中高職一體班與衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)合作，三年制班畢業(yè)生可選擇升學(xué)或就業(yè)，歷年來升學(xué)成績顯著，本科上線人數(shù)位列全省前茅。
同學(xué)們能夠看到衢州中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的眾多專業(yè)，同學(xué)們?nèi)羰悄苓_(dá)到學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，專業(yè)都是可以參與報讀的。同學(xué)們需要制定自己相應(yīng)的就讀規(guī)劃，按照自己的規(guī)劃去進行未來詳細(xì)的學(xué)習(xí)方法。希望對同學(xué)們能有幫助。
