職業(yè)學(xué)校可以選擇的專業(yè)是比較多的，而且每所學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)也是不盡相同，學(xué)生們考慮專業(yè)的時(shí)候不僅是考慮自己的興趣愛(ài)好，還要考慮該專業(yè)的就業(yè)前景。小編為大家整理了瑞安開(kāi)元高級(jí)中學(xué)的招生專業(yè)名單，大家參考一下。

瑞安開(kāi)元高級(jí)中學(xué)招生專業(yè)名單：市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游服務(wù)與管理、財(cái)會(huì)、計(jì)算機(jī)、機(jī)電一體化

瑞安開(kāi)元高級(jí)中學(xué)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有社會(huì)責(zé)任感、公共意識(shí)和創(chuàng)新精神，適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，具有人文精神與科學(xué)素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理理論及管理方法，具有國(guó)際視野、本土情懷、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和溝通技能，能夠在企事業(yè)單位、行政部門(mén)等機(jī)構(gòu)從事經(jīng)濟(jì)管理工作的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。

專業(yè)核心課程：包括管理學(xué)、戰(zhàn)略管理、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、組織行為學(xué)、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、創(chuàng)業(yè)學(xué)、公司治理、運(yùn)營(yíng)管理等課程。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后能在企、事業(yè)單位及政府部門(mén)從事市場(chǎng)營(yíng)銷與管理以及教學(xué)、科研方面工作，能夠在營(yíng)利性和非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)從事市場(chǎng)調(diào)研、營(yíng)銷策劃、廣告策劃、營(yíng)銷推廣、銷售管理等營(yíng)銷管理工作或進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。

瑞安開(kāi)元高級(jí)中學(xué)辦學(xué)方針

學(xué)校堅(jiān)持“走綜合教育之路，育全面發(fā)展之才”的辦學(xué)方針，著眼于“民校創(chuàng)名校”，不斷探索，豐富綜合高中教育的內(nèi)涵和特色。近幾年來(lái)，學(xué)校在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的關(guān)心和指導(dǎo)下，經(jīng)全體開(kāi)元師生的共同努力下，學(xué)校取得了飛速的發(fā)展，學(xué)校的硬件、軟件建設(shè)得到很大提高，教育教學(xué)質(zhì)量取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。學(xué)校先后獲得“浙江省優(yōu)秀民辦學(xué)校”、“溫州市先進(jìn)(文明)學(xué)校”、“溫州市教育教學(xué)評(píng)估優(yōu)勝學(xué)校”、“瑞安市文明單位”、“瑞安市日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校”、“瑞安市示范平安校園”、“瑞安市工會(huì)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)。

瑞安開(kāi)元高級(jí)中學(xué)能力培養(yǎng)

學(xué)校在抓好學(xué)生專業(yè)理論知識(shí)教育的同時(shí)，十分重視學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)，以此向社會(huì)輸送有一技之長(zhǎng)的人才，滿足廣大企業(yè)對(duì)技術(shù)人才的需求。2007年，學(xué)校投入35萬(wàn)元興建了專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)室——現(xiàn)代商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心，實(shí)訓(xùn)中心包括中國(guó)商務(wù)模擬中心、ERP實(shí)驗(yàn)中心、模擬財(cái)務(wù)實(shí)訓(xùn)室、禮儀訓(xùn)練室、模擬超市、餐飲實(shí)訓(xùn)室、模擬公司等，配置了用友軟件——ERP沙盤(pán)和財(cái)會(huì)軟件、投影機(jī)、收銀機(jī)等設(shè)備。學(xué)校也是目前為止，浙江省首所引進(jìn)用友軟件—ERP沙盤(pán)的中職學(xué)校。ERP沙盤(pán)在教學(xué)形式上采用的是游戲教學(xué)方法。通過(guò)設(shè)計(jì)一盤(pán)游戲，將原來(lái)完全獨(dú)立的學(xué)科知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，將企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的專業(yè)知識(shí)融匯在一盤(pán)游戲中。將學(xué)生以六人一組，分成6-8組，六名學(xué)生分別充當(dāng)企業(yè)的CEO、財(cái)務(wù)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、銷售總監(jiān)等不同的角色，模擬企業(yè)的投資、廣告、訂單、生產(chǎn)、銷售等運(yùn)作流程。學(xué)生通過(guò)互動(dòng)游戲，在輕松、愉快、合作的氣氛中，既掌握了專業(yè)知識(shí)，提高認(rèn)知水平，又熟悉了企業(yè)的運(yùn)作流程，培養(yǎng)了綜合實(shí)踐能力。

現(xiàn)在家長(zhǎng)給孩子選擇專業(yè)還是很慎重的，非常為以后的就業(yè)做打算，其實(shí)也是，我們不管是學(xué)什么專業(yè)，上什么學(xué)校，最終的目的就是為了有個(gè)好的工作，能夠穩(wěn)定的生活，同學(xué)們可以和家長(zhǎng)好好商量一下，達(dá)成一致。