進(jìn)一步地在選擇方面去對學(xué)校地內(nèi)容信息所進(jìn)行了解是比較重要的，這也是每個學(xué)生在對其一所學(xué)校信息所進(jìn)行了解的時(shí)候，需要去知道學(xué)校間關(guān)于招生要求地公布是可以被學(xué)生去進(jìn)行了解的。
成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校招生對象
| 學(xué)校 | 招生對象 |
| 成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校 | 應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生 |
成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)擴(kuò)展
為促進(jìn)學(xué)?？蒲谢顒佑行蜷_展，規(guī)范學(xué)?？蒲姓n題的立項(xiàng)管理，根據(jù)學(xué)校科研管理工作安排，成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校科教科于5月29日下午和6月5日上午分批次在科技信息樓教師發(fā)展中心召開了“2019年度校級科研課題立項(xiàng)答辯會”。
參與本次答辯的校級課題共7項(xiàng)，采取負(fù)責(zé)人匯報(bào)陳述、專家現(xiàn)場提問的答辯評審方式。課題負(fù)責(zé)人根據(jù)《成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校科研課題立項(xiàng)論證報(bào)告書》的內(nèi)容，
從主要問題界定、相關(guān)研究綜述、研究的意義和創(chuàng)新點(diǎn)、研究的目標(biāo)和內(nèi)容、研究的思路和方法等論證要點(diǎn)方面進(jìn)行匯報(bào)陳述，并就評審專家們的提問現(xiàn)場作答。
每位評審專家對各申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行了點(diǎn)評，就選題范圍大小、核心概念的界定、文獻(xiàn)綜述的梳理思路、研究目標(biāo)的明確、研究內(nèi)的邏輯性等方面提出了中肯的指導(dǎo)意見?？平炭聘鶕?jù)評審專家的意見和建議，匯總修改意見并及時(shí)通知課題負(fù)責(zé)人對照修改，以期課題的順利立項(xiàng)。
通過開展校級科研課題立項(xiàng)答辯評審工作，促進(jìn)了我校科研管理工作的規(guī)范化和常態(tài)化，營造了我校開展科研工作良好的學(xué)術(shù)氛圍，提升了教師的科研理論水平，反哺了我校教育質(zhì)量的提高。
成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校招生條件
護(hù)理專業(yè)要求女生身高:初中畢業(yè)生156cm以上，高中畢業(yè)生158cm以上
學(xué)生無心臟病、智力障礙、嚴(yán)重運(yùn)動系統(tǒng)障礙等疾病
招生方面的要求公布，在每所學(xué)校間的介紹是比較容易的，大部分都是關(guān)于一所學(xué)校在專業(yè)方面的選擇要求，畢竟一所適合的專業(yè)所進(jìn)行報(bào)讀，也是需要滿足到基本情況。
