成都工程職業(yè)技術學校簡介

成都市工程職業(yè)技術學校原名前進職高，創(chuàng)辦于1984年。2010年3月被評為國家級重點中等職業(yè)學校。2013年4月被教育部批準為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校項目建設學校。2011年6月與成都市技師學院青白江分院整合，同時掛成都市技師學院青白江分院、青白江區(qū)技工學校、成都市技師學院青白江分院國家職業(yè)技能鑒定所牌子。

成都工程職業(yè)技術學校辦學規(guī)模

現(xiàn)有祥福、清泉兩大校區(qū)，占地面積262畝，建筑面積83000平方米。擁有1個汽車運用與維修專業(yè)國家級公共實訓基地、1個機械加工技術專業(yè)市級公共實訓基地和1個青白江區(qū)通用技術實訓基地。形成了“一套人馬，兩個校區(qū)，三大基地，四塊牌子”的辦學格局。開設有汽車運用與維修，機械加工技術、電子電器應用與維修、旅游服務與管理、服裝制作與營銷、學前教育、物流服務與管理、會計、建筑工程施工等10個專業(yè)。其中汽修、機械專業(yè)為省重點專業(yè)，物流、學前教育為市重點專業(yè)。固定資產(chǎn)逾2億元。

成都工程職業(yè)技術學校師資力量

學?，F(xiàn)有在編教師187人，本科以上學歷教師180人，碩士研究生學歷教師27人，具有中高級職稱教師111人，全國首屆職教名師1人，四川省特級教師1人，四川省優(yōu)秀校長1人，四川省優(yōu)秀教師1人，成都市優(yōu)秀校長1人，成都市特級教師1人，現(xiàn)有在校學生4500余人。

成都工程職業(yè)技術學校辦學特色

學校秉承“重德、強技、自信、成才”的校訓，以培養(yǎng)具有現(xiàn)代思維、國際視野的德能兼?zhèn)涞母咚刭|技能型高級藍領人才，充分滿足學生的不同發(fā)展需求，使學生“就業(yè)有路、升學有望、出國有門”，形成了“合作辦學多元化、專業(yè)發(fā)展企業(yè)化、課堂教學微格化、素質評價綜合化、培訓鑒定社會化”的“五化”辦學特色。

素質評價綜合化：行業(yè)企業(yè)參與，對接就業(yè)崗位，探索“知識+技能”的考核辦法，借鑒企業(yè)對員工的考核標準，完善教育教學質量監(jiān)控體系及考核評價體系，實施教考分離、考評分離，促進學生全面發(fā)展。

培訓鑒定社會化：依托地方政府各部門，積極開展社會化服務工作，舉辦了農(nóng)勞培訓、陽光培訓、在崗培訓、綠色培訓、創(chuàng)業(yè)培訓、再就業(yè)培訓、新市民培訓等一系列專題培訓，充分體現(xiàn)學校服務于地方經(jīng)濟發(fā)展的社會職能。

課堂教學微格化：學校以省級課改試點校為平臺，推進中職課改，嘗試“微格化教學”，創(chuàng)新教學場景，注入先進教學理念，利用現(xiàn)代教育信息技術，在專業(yè)課技能實訓教學中對師生的教與學進行全程攝像，全面監(jiān)控，定格分析，即時糾錯，極大地提高了教學效率。

小編總結

成都工程職業(yè)技術學校作為國家級重點中等職業(yè)學校，借助專業(yè)優(yōu)勢、設備優(yōu)勢、師資優(yōu)勢，以國家職業(yè)技能鑒定所為平臺，立足青白江，面向全市積極開展多種培訓，學校培養(yǎng)了大量的人才。以上就是小編所整理的關于成都工程職業(yè)技術學校的相關信息，希望能給同學們帶來幫助。