2024蚌埠的中專學校有：五河縣職業(yè)技術(shù)學校、蚌埠建設學校、蚌埠商貿(mào)學校、蚌埠汽車工程學校、安徽蚌埠技師學院、安徽第一輕工業(yè)學校、蚌埠工藝美術(shù)學校、安徽懷遠師范學校等中專學校。

一、2024蚌埠中專學校名單一覽表

二、2024蚌埠中專學校簡介

1、蚌埠汽車工程學校

蚌埠汽車工程學校是在機械工業(yè)第一設計研究院的基礎上創(chuàng)辦的一所全省唯一專門從事汽車應用技術(shù)教育的普通中等專業(yè)學校，設有中專部和培訓部。學校依托機械工業(yè)第一設計研究院的雄厚技術(shù)力量和解放軍汽車管理學院的眾多師資，堅持誠信辦學、特色辦學，以德育人、質(zhì)量立校，全力為社會培養(yǎng)汽車行業(yè)應用型人才。

我校位于蚌埠市風景秀麗的張公山畔，學校占地160畝，建筑面積36000平米，校園環(huán)境優(yōu)美，功能齊全。占地158畝的新校區(qū)在蚌埠職教園區(qū)正在建設中。

學校擁有專業(yè)教師近60人，其中教授1人，副教授5人，高級技師2人，技師12人，雙師型教師25人，省級骨干教師、專業(yè)學科帶頭人5人，教學嚴謹，經(jīng)驗豐富。學?；ň拶Y購進寶馬、奔馳、奧迪、別克等整車、總成、部件，已建成了十幾個專門實驗室供學生教學實習，學校堅持理論教學與實踐教學相結(jié)合，著重訓練和強化學生的實際動手能力。學校每年都代表蚌埠市參加全省汽車維修技能大賽，獲獎成績在全省名列前茅。學生上崗前經(jīng)國家鑒定機構(gòu)考核后獲取國家認證的汽車維修(汽車商務)職業(yè)技能等級證書。

學校始終把學生綜合素質(zhì)的提高和就業(yè)作為中心工作來抓，學生進校簽訂就業(yè)協(xié)議，合格畢業(yè)生全部推薦就業(yè)。已與省內(nèi)外上百家企業(yè)建立了良好的用人關(guān)系，每年可接納我校上千名學生頂崗實習，學生就業(yè)前景光明。為提高學生就業(yè)后的發(fā)展?jié)摿吐殘鰰x升機會，學校與蚌埠學院聯(lián)合在校內(nèi)開辦專科教學點，學生在畢業(yè)時既可獲取中職畢業(yè)證書又可獲取大專畢業(yè)證書。安徽省運管局在我校設立汽車維修行業(yè)從業(yè)資格證培訓和考核點，學生畢業(yè)時可考取該從業(yè)資格證。學校以高起點、高標準、新理念、新技術(shù)全力打造我省中等汽車專業(yè)教育第一品牌。

2、蚌埠商貿(mào)學校

蚌埠商貿(mào)學校是隸屬于市教育局公辦中等專業(yè)學校。多年來，學校突出辦學特色，專業(yè)設置緊跟市場需求，注重學生專業(yè)技能培養(yǎng)，為社會培養(yǎng)了大批實用型高技能人才，歷屆畢業(yè)生受到用人單位普遍好評。

學校將于2017年9月入駐占地面積近千畝的職教園區(qū)，新校區(qū)擁有現(xiàn)代化的設施設備，各類實訓室齊全，并建有公共體育場、圖書館、餐廳、后勤服務中心、智能網(wǎng)絡中心。

學校與南山豪生大酒店、萬達嘉華酒店、花鼓燈嘉年華、蚌埠港國際集裝箱碼頭有限公司、徽商物流國際港有限公司、上海熙甲文化傳媒公司、北京色彩時代、安徽修一咻電子通訊公司、市汽運集團等50多家企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。學校實行“雙證”教學“訂單式”培養(yǎng)模式。為學生實習、就業(yè)提供保障，就業(yè)率達96%。目前正在與德國朔歌公司洽談美容美體合作辦學，為廣大學生提供出國留學機會。

學校堅持服務地方經(jīng)濟發(fā)展的辦學宗旨，以進一步提升學校綜合辦學實力、核心竟爭力為目標，力爭在現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展定位和辦學方向上起到示范帶頭作用;在人才培養(yǎng)模式、課程建設、校內(nèi)外生產(chǎn)性實訓基地建設上成為改革的先鋒;在學生職業(yè)技能和素質(zhì)的全面養(yǎng)成、人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系、就業(yè)指導與服務上樹立起標桿，努力把學校打造成為安徽職教名校。

3、蚌埠建設學校

蚌埠建設學校前身是1986年開辦的蚌埠市城鄉(xiāng)建設成人中專學校，2007年4月經(jīng)蚌埠市人民政府和安徽省教育廳認定為全日制普通中專學校。1996年被安徽省建設廳審定為“蚌埠市建設職業(yè)技能崗位培訓站”，2002年被安徽省建設廳審定為“建設類資質(zhì)二級培訓機構(gòu)”，2004年被蚌埠市人事局審定為“蚌埠市市級建設類專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地”， 2005 年被安徽省教育廳審定為“安徽省建筑工業(yè)學院蚌埠函授站”。

學校辦學層次豐富，專業(yè)設置合理。專業(yè)設置包括：工業(yè)與民用建筑、市政工程施工、給水排水工程、工程監(jiān)理、園林綠化、物業(yè)管理等緊缺型技能人才專業(yè)。每年學校培養(yǎng)的擁有畢業(yè)證、技能證的“雙證”人才一次就業(yè)率達到95%以上。實現(xiàn)了學校提出的 “對準市場設專業(yè)，對準崗位設課程、對準實踐抓教學，對準創(chuàng)新育人才”辦學理念和“辦學形式多樣性，專業(yè)設置職業(yè)性、培養(yǎng)目標應用性，教學方法實踐性”辦學思路。

校占地面積18869平方米 ，建筑面積15365平方米 ，綠化覆蓋率45%，擁有教學樓、綜合實訓樓、圖書館各一座和一座多功能多媒體階梯教室，擁有先進的計算機室、繪圖實驗室、電工實驗室和材料實驗室等各種專業(yè)教學設備和設施，擁有校外實驗實習基地11個，還建有二座寄宿生公寓，辦有寬敞的學生食堂一座。圖書資料齊全，專業(yè)藏書55000余冊，報刊雜志100余種。

學校師資力量雄厚，治學嚴謹，學生學習氛圍濃厚，使學生學有所成。在教學上，始終堅持以教學為中心，根據(jù)市場需求，切實加強實踐實訓環(huán)節(jié)的教學，提高學生的動手能力，努力打造專業(yè)品牌、突顯專業(yè)特色。

學校1994年2月被安徽省教育委員會授予“全省成人中專辦學先進單位”，2003年9月被安徽省建設廳授予“安徽省建設系統(tǒng)教育工作先進集體”、2006年6月，被安徽省農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓工程指導小組授予“安徽省實施陽光工程先進辦學單位”榮譽稱號。

4、五河縣職業(yè)技術(shù)學校

五河縣職業(yè)技術(shù)學校是一所專門從事中等職業(yè)技術(shù)教育的中職學校，學校高度重視基礎設施建設，學校占地面積328畝，建筑面積1.5萬平方米。36口教室的教學樓，采用框架結(jié)構(gòu)，配有校園廣播網(wǎng)、有線電視光纜、電腦數(shù)據(jù)線等;投資270萬余元建成3700m的宿舍樓一幢;投入100萬元建成可容1500人就餐的餐廳，投入150萬元建成水沖廁所、浴室樓和現(xiàn)代化大門。學校圖書館藏書4.0426萬冊，其中電子圖書0.3萬冊，現(xiàn)有電子閱覽室2個，教師閱覽室1個，座位180個，學生閱覽室3個，座位240個，訂閱報刊102種，能夠充分滿足師生需要，為學校教學和教研提供切實有效的文獻信息。學校擁有400米環(huán)形跑道的標準運動場，另設置標準水泥球場4片，足球場1片，建成乒乓球臺16個，其它體育設施配套齊全，器材總價值68萬元。

五河縣職業(yè)技術(shù)學校高度重視各種專業(yè)的實驗室和實訓基地建設，投入大量的資金新建成一座建筑面積1200平方米實訓廠房，配有普通車床、普通銑床實訓室兩間，數(shù)控車床實訓室兩間，數(shù)控銑床、加工中心兩間，鉗工操作室一間、電子電工實訓室一間，服裝設計與制作實訓室一間，學校實驗、實訓儀器設備價值330多萬元。為在崗工人開展短期技術(shù)培訓，為農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移進行培訓。近三年為社會培訓各類技術(shù)人員計2860人次。學校建有占地近百畝的農(nóng)業(yè)科技示范園，為全縣農(nóng)業(yè)發(fā)展培訓了大量的技術(shù)人員。

學?，F(xiàn)有專業(yè)專任教師21人，其中本科18人，占本專業(yè)教師85.7%;高級職稱教師10人，占33.8%;專業(yè)教師中雙師型教師11人，占專業(yè)教師人數(shù)的38.1%;其中省級骨干教師1名，持有中、初級職業(yè)技能考評員資格證書的教師有12人，專業(yè)教師全部獲得計算機NIT考試合格證書。同時學校還聘任聯(lián)辦企業(yè)的高級工程師、工程師及技師、高級工5人作為學校兼職教師。三大專業(yè)作為學校重點建設專業(yè)，與多家企業(yè)掛鉤，及時了解企業(yè)需求，認真研究專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，掌握專業(yè)發(fā)展的最新動態(tài)，明確培養(yǎng)目標，并對專業(yè)建設、課程改革、實踐能力培養(yǎng)、教學評價等進行全面改革。

五河縣職業(yè)技術(shù)學校常年開展職業(yè)資格培訓工作，獲得社會的普遍好評。培訓工作依托學校的師資、設備和職業(yè)技能鑒定站的鑒定資質(zhì)，面向社會、企業(yè)在崗職工和在校學生，廣泛開展車工、鉗工、數(shù)控機床加工、維修電工、計算機等多種中、初級技能資格的培訓與鑒定，為社會下崗人員再就業(yè)、企業(yè)職工的素質(zhì)提升、勞務人員技能強化培訓以及學生“雙證制”培訓等方面做了應有的貢獻。

學校推進“雙證書”畢業(yè)制度，畢業(yè)生獲得職業(yè)資格證書的比例達100%，大部分畢業(yè)生都能拿到兩種以上職業(yè)技能等級證書。

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