2024九江的職業(yè)學校有：九江遠東海事學校、九江衛(wèi)生學校、德安中等職業(yè)技術學校等職業(yè)學校。

一、2024九江職業(yè)學校名單一覽表

二、2024九江職業(yè)學校簡介

1、德安中等職業(yè)技術學校

經(jīng)過努力，把我校建成一個以職業(yè)教育為主，就業(yè)教育為重;職前教育與職后培訓并行的多功能培訓基地，成為我縣技術工人培訓基地和各單位繼續(xù)教育成人教育培訓基地。

據(jù)了解，德安縣中等職業(yè)技術學校共有電子商務、汽車制造與檢修、計算機速錄等多個專業(yè)。在辦學過程中，學校以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，不斷深化教育教學改革，積極推進培養(yǎng)機制創(chuàng)新，辦學特色日益明顯，市場競爭力顯著增強，多名學生在省市技能競賽中榮獲一、二等獎。學校在突出特色、專業(yè)化教育的同時，更加注重學生的綜合素質培養(yǎng)，從多方面挖掘學生的潛能，培養(yǎng)成為多方面應用型人才，讓每一名學生都有人生出彩的機會。

2、九江衛(wèi)生學校

一所百年老校，創(chuàng)辦于1901年，是由美國基督教協(xié)會衛(wèi)理工會創(chuàng)建的。創(chuàng)始人為旅美華人石美玉女士，校名為但福德醫(yī)院護士學校。幾經(jīng)歷史變遷，新中國建立后，1951年，但福德醫(yī)院護士學校與江西省第三醫(yī)士學校合并為江西省九江市衛(wèi)生學校。曾先后開設醫(yī)士、檢驗士、藥劑士、助產(chǎn)士、護士等專業(yè)。其中醫(yī)士、護士專業(yè)曾列為全國全省重點專業(yè)，1980年11月5日國家教育部下文確定九江市衛(wèi)校為全國重點中等專業(yè)學校。

九江市衛(wèi)校現(xiàn)有在校中專生1600余人，鄉(xiāng)村醫(yī)師345人，成人大專生837人。學校主要專業(yè)為護理專業(yè)，其歷史悠久，師資隊伍強大，教學經(jīng)驗豐富。九江市衛(wèi)校在抓好專業(yè)理論知識教學的同時，特別強調(diào)對學生護理技能的培養(yǎng)以及整體素質的提高，在完成部頒教學大綱的正常教學外，還開設了護士形體訓練、音樂舞蹈基礎訓練、人際交流與咨詢技巧、彩妝與皮膚保養(yǎng)、護理管理與科研、法律法規(guī)教育、硬筆書法等專題講座。

1980年11月5日國家教育部下文確定九江市衛(wèi)校為全國重點中等專業(yè)學校。

1991年全省中等辦學條件評估中，九江市衛(wèi)校評估為合格學校。

2002年全省中等衛(wèi)生專業(yè)學校專業(yè)設置評估中，九江市衛(wèi)校的護理、助產(chǎn)、衛(wèi)生保健專業(yè)順利通過評估認證。

2004年江西省首屆中等職業(yè)學校技能比賽中，九江市衛(wèi)校一舉奪得個人第二名、第三名、團體第二名的好成績。

3、九江遠東海事學校

我校教師隊伍在不斷壯大，目前聘請具有高級職稱的教師有11人。教師中還有不少高級船員，其中包括船長、政委、大副、大管輪、高級電機員等，均具有豐富的航海和教學經(jīng)驗。我校師資隊伍的建設采取了加強教師崗位培訓、充分利用國內(nèi)遠洋公司尤其是江西遠洋公司的高級船員人才資源等措施。

我校立足于中西部，面向貧困地區(qū)招收學生，入學考核注重思想品德的考核，以便讓品行端正、吃苦耐勞、勤奮好學的青年入學。在擁有龐大富余勞動力的湖南、湖北、安徽和江西四省，具備國際海員人力資源的基本的條件，因此以九江為中心，以4省富余勞動力為生源、以市場需求為導向的國際海員學校非常必要。面向內(nèi)地、特別是在貧困地區(qū)擴大生源，從事就業(yè)扶貧，有利于提高貧困地區(qū)的群眾收入，提高人民的生活水平，有利于共奔小康創(chuàng)建和諧社會，為中西部地區(qū)及貧困地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。08年8月，經(jīng)江西省扶貧辦批準，授予我校“江西省重點扶貧教育基地”牌子，我校將進一步為農(nóng)村的脫貧致富、轉移農(nóng)村剩余勞動力做出更大的貢獻。

我校的創(chuàng)辦主要就是由幾個航運企業(yè)倡導創(chuàng)辦的，學校自創(chuàng)辦以來，十分注重與企業(yè)的合作。無論是招生、教學、實習，以及今后畢業(yè)生的就業(yè)工作安排，主要依靠航運企業(yè)。航運企業(yè)是用人單位，因此航海教育必須與海運企業(yè)的人才要求接軌，我校已經(jīng)與江蘇、浙江、廣東、廣西、山東、安徽和江西省的海運企業(yè)、船員公司等 機構合作，建立各種人才需求聯(lián)系。我校各董事會成員單位，更是學校畢業(yè)生就業(yè)的主渠道。不僅如此，合作辦學的企業(yè)也參與學校管理。在新生開學時，企業(yè)負責人來學校對新生作報告，介紹海運形勢，介紹對航海人才的要求。平時，企業(yè)負責人利用出差機會，到學校聽課，抽查寢室衛(wèi)生，對學校和學生管理隨時提出意見和建議，加強學校的管理工作。

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