四川科華高級技工學(xué)校醫(yī)藥衛(wèi)生類對口高考班招生計(jì)劃人數(shù)根據(jù)專業(yè)不同，計(jì)劃也是不同的，例如：對?升學(xué)專業(yè)護(hù)理招生100人，助產(chǎn)招生50人，藥學(xué)招生50人，中醫(yī)學(xué)招生50人，等等，邦博爾小編為大家整理了四川科華高級技工學(xué)校醫(yī)藥衛(wèi)生類對口高考班招生計(jì)劃人數(shù)詳細(xì)內(nèi)容，信息僅供參考，如有變動，以學(xué)校官方最新消息為準(zhǔn)。
一、四川科華高級技工學(xué)校醫(yī)藥衛(wèi)生類對口高考班招生計(jì)劃一覽表
| 班型 | 專業(yè)類別 | 招生專業(yè) | 對?升學(xué)專業(yè) | 招生計(jì)劃 | 對?升學(xué)院校 |
| 對口高考班 | 醫(yī)藥類 | 藥物制劑 | 護(hù)理 | 100 | 本科:西南醫(yī)科大學(xué)、西南科技大學(xué)、成都大學(xué)、綿陽師范學(xué)院、攀枝花學(xué)院、四川文理學(xué)院、宜賓學(xué)院等; 專科:四川中醫(yī)藥高等專業(yè)學(xué)校、四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院、 四川衛(wèi)生康復(fù)職業(yè)學(xué)院、成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院、達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院、樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、內(nèi)江衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院、達(dá)州中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院、廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院等 |
| 助產(chǎn) | 50 | ||||
| 藥學(xué) | 50 | ||||
| 中醫(yī)學(xué) | 50 | ||||
| 臨床醫(yī)學(xué) | 45 | ||||
| 眼視光技術(shù) | 45 | ||||
| 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) | 45 | ||||
| 醫(yī)學(xué)生物技 | 45 | ||||
| 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù) | 50 | ||||
| 對?升學(xué)專業(yè) | 50 |
二、四川科華高級技工學(xué)校醫(yī)藥衛(wèi)生類對口高考班招生情況
1、四川科華高級技工學(xué)校醫(yī)藥衛(wèi)生類對口高考班招生條件、要求
遵紀(jì)守法、熱愛勞動、文明禮貌、樸實(shí)誠信;
無疾病、無傳染病、無慢性病史、無犯罪史、無嚴(yán)重違紀(jì)史;
身體健康，學(xué)生品行端正。
2、四川科華高級技工學(xué)校醫(yī)藥衛(wèi)生類對口高考班招生對象
初中畢業(yè)生
三、四川科華高級技工學(xué)校醫(yī)藥衛(wèi)生類對口高考班簡介
學(xué)校擁有川-008所和成都市1105所兩個(gè)國家職業(yè)技能鑒定所資質(zhì)，2020 年獲批四川省首批職業(yè)技能認(rèn)定試 點(diǎn)學(xué)校和全國第三方職業(yè)技能評價(jià)機(jī)構(gòu)。
2022年榮獲四川省首批立項(xiàng)建設(shè)的中 等職業(yè)教育三星名校、名專業(yè)、名 實(shí)訓(xùn)基地稱號!
學(xué)校校園總占地約100余畝，教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、行政綜合樓、學(xué)生公寓、學(xué) 生食堂、標(biāo)準(zhǔn)操場、籃球場、乒乓 球場、羽毛球場、拓展訓(xùn)練場等教學(xué)、生活、運(yùn)動場地設(shè)施一應(yīng)俱全。
學(xué)校有 有具備“教學(xué)、技能鑒定、培訓(xùn)、實(shí) 訓(xùn)"綜合功能的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和實(shí)訓(xùn)室43個(gè)(間)，校外實(shí)基地10個(gè)，教學(xué)儀器 據(jù)設(shè)備總值3600萬元。
四、四川科華高級技工學(xué)校醫(yī)藥衛(wèi)生類對口高考班口碑
校友評價(jià)：四川科華高級技工學(xué)校醫(yī)藥衛(wèi)生類對口高考班 教學(xué)、生活、運(yùn)動設(shè)施一應(yīng)俱全，完全滿足體育教學(xué)和學(xué)生體育活動的需要。
校友評價(jià)：四川科華高級技工學(xué)校醫(yī)藥衛(wèi)生類對口高考班校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)習(xí)氛圍強(qiáng)同學(xué)關(guān)系融洽師資力量強(qiáng)大。
