紅河較好的職業(yè)中學(xué)有：蒙自縣職業(yè)高級中學(xué)、個舊第一職業(yè)高級中學(xué)、開遠(yuǎn)笫一職業(yè)高級中學(xué)、河口縣職業(yè)高級中學(xué)、瀘西縣職業(yè)高級中學(xué)、彌勒縣民族職業(yè)高級中學(xué)等職業(yè)中學(xué)。

一、紅河較好的職業(yè)中學(xué)

【注：以上表格內(nèi)學(xué)校排名不分先后，數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)】

二、紅河較好的部分職業(yè)中學(xué)簡介

1、蒙自縣職業(yè)高級中學(xué)

　　蒙自縣職業(yè)高級中學(xué)學(xué)校簡介

　　云南省 紅河州 蒙自縣1991年6月初中部全部分流完畢，成為一所完全職業(yè)高中。1992年11月經(jīng)省教委驗(yàn)收為合格職高。1995年10月與云南中華職業(yè)高級中學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，兩塊牌子，一套班子，成為云南省中華職教社的唯一直屬職高學(xué)校。1997年12月經(jīng)省教委驗(yàn)收為示范性職業(yè)高級中學(xué)。骨干專業(yè)和長線專業(yè)經(jīng)省教委批準(zhǔn)頒發(fā)職業(yè)中專文憑。1997年10月成為德國漢斯·賽德爾基金會電子職業(yè)培訓(xùn)基地1998年3月成為云南省首批計(jì)算機(jī)高新技術(shù)考培站之一1999年11月成為云南省全國計(jì)算機(jī)等級考試蒙自考點(diǎn)。1999年11月,該校成為經(jīng)省教委認(rèn)定并上報國家教育部的“國家級重點(diǎn)職業(yè)高級中學(xué)”。蒙自縣職業(yè)高級中學(xué)成立于1987年7月。1992年11月經(jīng)省教委驗(yàn)收成為合格職高，1997年12月成為示范性職業(yè)高級中學(xué)，1999年12月成為省部級重點(diǎn)職業(yè)高級中學(xué)，2000年6月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)為首批國家級重點(diǎn)職業(yè)高級中學(xué)。

　　蒙自縣職業(yè)高級中學(xué)辦學(xué)成果

　　蒙自縣職業(yè)高級現(xiàn)有在校生1864人，在編教職工95人。該校是一所以信息電子專業(yè)為特色的中等職業(yè)學(xué)校，設(shè)有“電子與信息技術(shù)”、“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”、“計(jì)算機(jī)信息管理”、“計(jì)算機(jī)藝術(shù)設(shè)計(jì)”、“計(jì)算機(jī)軟件”、“電子商務(wù)”、“物業(yè)管理”等專業(yè)，其中“電子商務(wù)”專業(yè)被評為“云南省重點(diǎn)骨干專業(yè)”。該校先后被評為云南省文明學(xué)校，云南省先進(jìn)職業(yè)學(xué)校，同時也是德國漢斯·賽格爾基金會項(xiàng)目學(xué)校之一、全國計(jì)算機(jī)等級考試考點(diǎn)之一、云南省計(jì)算機(jī)及信息高新技術(shù)考培點(diǎn)之一。

2、彌勒縣民族職業(yè)高級中學(xué)

　　彌勒縣民族職業(yè)高級中學(xué)

　　彌勒縣民族職業(yè)高級中學(xué)，就是現(xiàn)在的彌勒縣第五中學(xué)，2008年普通教育與職業(yè)教育分離，彌勒五中遷入彌勒一中老校址辦學(xué)，成為專門從事初中、高中普通教育的一所完全中學(xué)。

　　學(xué)校位于彌勒縣城環(huán)城南路，占地39畝，現(xiàn)有43個教學(xué)班，其中初中26個班，高中17個班，在校學(xué)生2600余人，教職工143人。校園環(huán)境清幽，文化氣息濃厚，為彌勒縣辦學(xué)歷史最悠久的校點(diǎn)，也是縣城區(qū)原孔廟所在地。

　　校園布局合理，區(qū)域劃分明確，由四大功能區(qū)組成，教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)位于學(xué)校中部，由兩幢教學(xué)樓和一幢實(shí)驗(yàn)樓組成，體現(xiàn)了學(xué)校以教學(xué)為中心的辦學(xué)理念;學(xué)生生活區(qū)位于校園南部，由一幢綜合學(xué)生公寓構(gòu)成，是學(xué)生居住和生活場所;體育運(yùn)動區(qū)由田徑跑道和籃球場組成，位于校園北邊，是進(jìn)行體育教學(xué)和開展課外活動的場所;行政辦公區(qū)位于校園東邊，由一幢綜合辦公樓組成，是學(xué)校進(jìn)行行政辦公的場所。各功能區(qū)之間穿插有綠化帶、樹木和小水池等共同構(gòu)成了學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境。

　　學(xué)校辦學(xué)設(shè)施齊全，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，有多媒體報告廳三個，微機(jī)教室兩個，物理實(shí)驗(yàn)室三個，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室三個，生物實(shí)驗(yàn)室一個，圖書室一個等，辦學(xué)設(shè)備能滿足高中和初中的各種教學(xué)要求。學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)高，有中學(xué)高級教師40人，中學(xué)一級教師51人，有省、州、縣學(xué)科帶頭人和骨干教師10人，教師參加省、州、縣各級課堂教學(xué)評比獲獎30多人次，教師撰寫的教育教學(xué)論文在各級評比中獲獎200余篇，發(fā)表100余篇，教師過硬的教育教學(xué)業(yè)務(wù)，使學(xué)校成為培養(yǎng)初、高中優(yōu)秀人才的搖籃。

　　學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，在新課程改革的背景下，不斷優(yōu)化教學(xué)手段和模式，深化課堂教學(xué)改革，完善教學(xué)評價制度。倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。教師在教學(xué)過程注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，富有個性地學(xué)習(xí)，教師尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識的態(tài)度和能力，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。多年來學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量名列紅河州前列，全國高考連續(xù)三年在紅河州高中教育質(zhì)量綜合考評中獲獎，教育教學(xué)質(zhì)量得到社會的認(rèn)可。

　　成績已成過去，彌勒五中在新校區(qū)面臨新的起點(diǎn)，全校師生在新征途上會信心百倍，朝著以人為本、特色鮮明、環(huán)境優(yōu)美、質(zhì)量過硬、校風(fēng)優(yōu)良的方向發(fā)展，在較高的辦學(xué)品位上，努力開創(chuàng)學(xué)校發(fā)展的品牌之路。