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定邊職業(yè)教育中心怎么樣、好不好

發(fā)布日期:12-04   來源:定邊職業(yè)教育中心   作者:yangxueqing  瀏覽次數(shù):533

國家對職業(yè)教育的高度重視和大力扶持,使職業(yè)教育真正迎來了發(fā)展的春天。我們有信心,抓住機遇,繼往開來,創(chuàng)新發(fā)展,續(xù)寫新的輝煌。下面小編為大家介紹定邊職業(yè)教育中心辦學(xué)的相關(guān)信息,供參考。

定邊縣職業(yè)教育中心辦學(xué)特色

定邊縣職業(yè)教育中心原名定邊縣職業(yè)中學(xué),始建于1983年10月,是定邊縣唯一一所公辦全日制中等職業(yè)學(xué)校。定邊縣實驗中學(xué)創(chuàng)建于2013年7月,是一所經(jīng)榆林市教育局批準成立的全日制普通高級中學(xué),2017 年被評.為“省級標準化高中”。兩校共處一個校園,以兩塊牌子一套人員的模式運行管理。

學(xué)校占地面積20萬m° (315畝),建筑面積為6. 2萬m。學(xué)校現(xiàn)有教職工256人,專任教師219人。其中.高級教師47人,一級教師96人,碩士研究生學(xué)歷34人。現(xiàn)有教學(xué)班60個,學(xué)生3229人(普高816人,職高2413人)。

學(xué)校堅持“立足實際,因材施教,長善救失,讓每一個學(xué)子都能夠取得應(yīng)有的進步”的教育理念,踐行“普職融通發(fā)展,構(gòu)建特色培養(yǎng)模式”的辦學(xué)思路,構(gòu)建“德技并舉、工學(xué)結(jié)合”育人模式。堅持技能培養(yǎng)和就業(yè)升學(xué)兩不誤,一手抓文化基礎(chǔ)課教學(xué),一手抓專業(yè)技能培養(yǎng),走出了一條升學(xué)與就業(yè)并重的特色辦學(xué)之路。

定邊職業(yè)教育中心

定邊縣職業(yè)教育中培養(yǎng)模式

近年來,學(xué)校積極探索“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合”的雙元育人模式。學(xué)校累計向本科院校輸送優(yōu)秀畢業(yè)生1200 多名,年均就業(yè)率穩(wěn)居90%以上。在高考.升學(xué)方面,我校普高本科、單招本科上線率穩(wěn)步提升,其中單招本科.上線率位居陜西省前列。

2018至2020年連續(xù)三年被榆林市教育局評為”榆林市職業(yè)高中提升教學(xué)質(zhì)量貢獻學(xué)校”同時,學(xué)校積極拓寬學(xué)生就業(yè)渠道。已與天坤教育集團、顯輝教育公司、西安英萊特信息有限公司、中墾定邊牧業(yè)、定邊沃野農(nóng)業(yè)等企業(yè)建立穩(wěn)定的校企合作關(guān)系。

在職業(yè)教育大發(fā)展的時代背景下,定邊縣職教中心( 實驗中學(xué))立足實際,著眼未來。推動學(xué)校升級轉(zhuǎn)型,實行多元化辦學(xué),努力實現(xiàn)高水平、高質(zhì)量發(fā)展。

定邊縣職業(yè)教育中心就業(yè)質(zhì)量

學(xué)校堅持產(chǎn)教融合、校企(際)合作的辦學(xué)模式,我校與省內(nèi)多所高職院校--陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院、榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院等開展了中高職貫通培養(yǎng)合作,其中多所高職院校授予我校“優(yōu)秀生源基地”。同時,學(xué)校還在積極拓寬學(xué)生就業(yè)渠道,已與天坤教育集團、昱輝教育公司、西安英萊特信息有限公司、中墾定邊牧業(yè)、定邊沃野農(nóng)業(yè)等知名企業(yè)在專業(yè)建設(shè)、實訓(xùn).基地建設(shè)、資源共享、實習(xí)就業(yè)等方面開展全方位合作。

在幼兒保育專業(yè)建設(shè)方面,我校與定邊縣第三幼兒園、第四幼兒園、第五幼兒園和宏遠教育開展聯(lián)合辦學(xué),深化園校交流,強化提升我校幼保專業(yè)的課程建設(shè)與人才培養(yǎng)質(zhì)量。

小編總結(jié)

定邊職教中心一手抓文化基礎(chǔ)課教學(xué),一手抓專業(yè)技能培養(yǎng),堅持就業(yè)升學(xué)“雙輪”驅(qū)動的辦學(xué)模式,為學(xué)生多樣化選擇、多路徑成才搭建起了“立交橋”,基本形成了根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和愿望的分層教學(xué),促進了學(xué)生個性發(fā)展。經(jīng)過三年中等職業(yè)教育的洗禮,或就業(yè)或升學(xué),人盡其才,各得其所,職校生不但能成為身懷一技之長的新時代技師,而且比普通高中學(xué)生有更多機會成為榜上有名的“狀元郎”,成就出彩人生。

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