安徽能讀電子商務(wù)專業(yè)的中職學(xué)校有：合肥機(jī)電學(xué)校、阜陽經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校、滁州市信息工程學(xué)校、宿州應(yīng)用技術(shù)學(xué)校、阜陽鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)中專學(xué)校、六安市葉集職業(yè)學(xué)校、宣城市信息工程學(xué)校、安徽馬鞍山技師學(xué)院、阜陽科貿(mào)技工學(xué)校、太湖縣技工學(xué)校等中職學(xué)校。

一、安徽能讀電子商務(wù)專業(yè)的中職學(xué)校名單匯總

二、安徽能讀電子商務(wù)專業(yè)的部分中職學(xué)校簡(jiǎn)介

1、宿州應(yīng)用技術(shù)學(xué)校

宿州應(yīng)用技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

宿州應(yīng)用技術(shù)學(xué)校原宿州市第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)，創(chuàng)建于1985年，是埇橋區(qū)唯一一所公辦職業(yè)學(xué)校。1995年被評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中，2000年被評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)，2010年埇橋區(qū)政府對(duì)區(qū)域內(nèi)職業(yè)教育科學(xué)合理的布局調(diào)整，整合宿州市第三職業(yè)高級(jí)中學(xué)，以宿州市第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)為依托成立埇橋區(qū)職教中心。2016年，經(jīng)宿州市人民政府批復(fù)，學(xué)校更名為宿州應(yīng)用技術(shù)學(xué)校。2018年被教育部等三部委確定為國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。

宿州應(yīng)用技術(shù)學(xué)校辦學(xué)宗旨

學(xué)校秉承“立德樹人、科學(xué)管理、服務(wù)就業(yè)”的辦學(xué)理念;堅(jiān)持“升學(xué)有基礎(chǔ)、就業(yè)有保障”的育人目標(biāo);以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，形成“樂學(xué)敬業(yè)、強(qiáng)技立身、重德健體、創(chuàng)新超越”的校訓(xùn)，“尚德、尚能、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“愛生、合作、求是、超越”的教風(fēng)，“厚德、樂學(xué)、精技、敬業(yè)”的學(xué)風(fēng)。

宿州應(yīng)用技術(shù)學(xué)校開設(shè)專業(yè)

學(xué)校先后開設(shè)了服裝設(shè)計(jì)與工藝、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修等20多個(gè)專業(yè)，輸送三萬多名畢業(yè)生，培訓(xùn)下崗職工、退役軍人、農(nóng)民工等40多萬社會(huì)技術(shù)技能人才，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

宿州應(yīng)用技術(shù)學(xué)校獲得榮譽(yù)

學(xué)校先后獲得全國(guó)“優(yōu)秀成人繼續(xù)教育院校(培訓(xùn)機(jī)構(gòu))”、全國(guó)“國(guó)防教育特色學(xué)校”、國(guó)家級(jí)語言文字規(guī)范化示范校、全國(guó)中職學(xué)校百佳網(wǎng)站、安徽省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、安徽省中職學(xué)校德育和校園文化建設(shè)工作先進(jìn)集體、安徽省職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀組織單位、安徽省毒品預(yù)防教育示范學(xué)校、安徽省首屆校企合作典型示范學(xué)校、安徽省文明校園、首屆“影響宿州”百強(qiáng)品牌等榮譽(yù)稱號(hào)。

2、安徽馬鞍山技師學(xué)院

安徽馬鞍山技師學(xué)院辦學(xué)介紹

安徽馬鞍山技師學(xué)院是一所集職業(yè)教育、職業(yè)培訓(xùn)與鑒定、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)于一體的技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。學(xué)院以爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)示范性技師學(xué)院為目標(biāo)，積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，堅(jiān)持“高端引領(lǐng)、校企合作、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展”辦學(xué)理念，實(shí)施“特色興校、人才強(qiáng)校、管理創(chuàng)新、開放提升”四大戰(zhàn)略，走技工教育與高職教育融通、學(xué)制教育與社會(huì)培訓(xùn)并舉的技能人才培養(yǎng)之路。

安徽馬鞍山技師學(xué)院辦學(xué)培養(yǎng)

安徽馬鞍山技師學(xué)院積極探索校企合作培養(yǎng)技能人才新路徑。2013年以來，學(xué)院作為馬鞍山市高技能人才校企合作培養(yǎng)定點(diǎn)院校，在市人社局關(guān)心支持下，先后安排數(shù)控、機(jī)械、電氣、烹飪等重點(diǎn)專業(yè)在全省率先開辦“校企合作培養(yǎng)高技能人才專項(xiàng)班”。校企共研培養(yǎng)方案，共商培養(yǎng)方案，共施培養(yǎng)過程，共建評(píng)價(jià)制度，取得良好社會(huì)效應(yīng)。截止2016年底，學(xué)院已為或正為企業(yè)培養(yǎng)員工500余人。2014年，安徽衛(wèi)視以“馬鞍山在全省率先開辦校企合作員工技師班”為題，報(bào)道此項(xiàng)工作。