陜西中專大專連讀的學(xué)校其實是有的，現(xiàn)在很多家長還是知道學(xué)歷對孩子今后的重要性，所以都會問到是不是今后還可以繼續(xù)升學(xué)，其實孩子上三年制中專，三年后都可以參加升學(xué)高考，也有家長擔(dān)心孩子三年后考不上，就想上一個中專大專聯(lián)辦的學(xué)校，也就是五年制大專，這樣可以直接拿一個大專的畢業(yè)證。
陜西商業(yè)學(xué)校學(xué)年制開設(shè)：三年制中專、3+2(五年制大專)、3+3
陜西商業(yè)學(xué)校五年制合作大專院校：漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院、陜西財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、陜西郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院
陜西商業(yè)學(xué)校五年制招生對象：陜西省內(nèi)應(yīng)屆初中中考學(xué)生。學(xué)生入學(xué)后，先在我校接受三年中職教育，后兩年直接進入聯(lián)辦高職院校學(xué)習(xí)，畢業(yè)后發(fā)高職(大專)畢業(yè)證。
陜西商業(yè)學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢
1、人才培養(yǎng)優(yōu)勢
學(xué)校采用訂單培養(yǎng)、工學(xué)交替有機結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，校企深度融合，深入開展1+X證書制度試點。著力培養(yǎng)學(xué)生精湛的職業(yè)技能和優(yōu)秀的人文素養(yǎng)，致力于每位學(xué)生都能做到“健體尚美愛勞動，能說會寫善表達”，將學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成貫穿教育的全過程。實施“做中學(xué)，學(xué)中做”理實一體化教學(xué)，做到學(xué)生培養(yǎng)“知行合一”。
2、學(xué)生管理優(yōu)勢
我校是漢中市第一所實行以教官制為載體、封閉式半軍事化管理模式的學(xué)校，大力實施精細化管理機制，堅持以學(xué)生為本，生活指導(dǎo)老師全天候24小時在崗，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)生活事事有人抓、時時有人管，從而讓學(xué)生滿意，家長放心，社會滿意。校園文化活動異彩紛呈，學(xué)校設(shè)有眾多學(xué)生社團，各個專業(yè)均開設(shè)有第二課堂，強化技能養(yǎng)成。
3、實習(xí)就業(yè)優(yōu)勢
學(xué)校高度重視學(xué)生實習(xí)就業(yè)工作，設(shè)有校外實習(xí)基地58個，通過緊盯市場需求設(shè)置專業(yè)、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量、加大校企合作訂單培養(yǎng)力度、深化就業(yè)指導(dǎo)等一系列措施，形成了面向就業(yè)的高質(zhì)量人才培養(yǎng)、就業(yè)預(yù)警、就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)反饋“四位一體”的就業(yè)工作體系。
4、全過程、全方位育人
學(xué)校以“立德樹人”為宗旨， 落實學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，以及校訓(xùn)、校規(guī)、文明公約行為規(guī)范等一系列文明創(chuàng)建活動，對加強學(xué)生的健康人格、社會規(guī)范、政治文明教育提供了行之有效的抓手。教師實行教書育人兩手抓，學(xué)生實現(xiàn)求知做人雙豐收。發(fā)揮學(xué)校教師團隊的育人作用，建立全方位、全過程育人機制。深化“思政課程”+“課程思政”雙輪驅(qū)動的德育教育體系，形成協(xié)同育人大格局。
5、人文積淀優(yōu)勢
學(xué)校具有近60年的辦學(xué)歷程，半個多世紀的風(fēng)雨兼程，賦予了陜西省商業(yè)學(xué)校開放、包容的人文精神和踏實、嚴謹?shù)目茖W(xué)品質(zhì)，也賦予了它攻堅克難、勇于拼搏的進取性格，形成了“團結(jié) 勤奮 求實 創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和校園精神，造就了深厚的人文積淀。學(xué)校累計培養(yǎng)了2萬余名各類人才，遍布祖國各地。許多杰出校友至今一直與學(xué)校保持聯(lián)系，成為支持學(xué)校建設(shè)、發(fā)展和學(xué)生就業(yè)工作的寶貴力量。
陜西商業(yè)學(xué)校的學(xué)年制有三種，想要中專和大專連讀的學(xué)生直接選擇學(xué)校的五年制培養(yǎng)模式就好了，但是注意一點的是，這個學(xué)年制的招生對象是只招收陜西省內(nèi)的應(yīng)屆的中考生，也就是說你必須是參加了當(dāng)年的中考并且有中考成績的，而且這種聯(lián)系的名額一般不多，所以大家還是要盡量提高自己的中考分數(shù)。
