高中畢業(yè)中專學校都有什么專業(yè)?高中畢業(yè)選擇上中專學校，和初中畢業(yè)選擇上中專學校所能夠選擇的專業(yè)是一致的，所以高中生更多的可以看一下自己想學的專業(yè)是什么，畢竟高中畢業(yè)已經(jīng)是成年人了，應(yīng)該更清晰的知道自己想要的未來是什么樣子的，制定目標，一步步的去實現(xiàn)。

制冷和空調(diào)設(shè)備運用與維修

培養(yǎng)目標：本專業(yè)堅持立德樹人，面向制冷、空調(diào)設(shè)備制造、家用制冷電器具制造等行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美，勞全面發(fā)展，牢固掌握必需的文化科學知識和制冷和空調(diào)設(shè)備運行與維修專業(yè)知識，從事制冷工、中央空調(diào)系統(tǒng)操作員、空調(diào)器裝配工等工作的，具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的技術(shù)技能應(yīng)用型人才。

課程設(shè)置：機械基礎(chǔ)、電氣控制技術(shù)、制冷壓縮機、制冷設(shè)備原理與構(gòu)造、通風與空調(diào)工程、PLC技術(shù)及應(yīng)用等

就業(yè)面向：畢業(yè)生主要服務(wù)與各大機場、高鐵、大型建筑、冷鏈物流、醫(yī)療衛(wèi)生等多個領(lǐng)域，主要從事制冷空調(diào)項目經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理、銷售經(jīng)理、制冷工程師、暖通工程師、大中型中央空調(diào)運維等工作的具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的技術(shù)技能應(yīng)用型人才。

健康管理

培養(yǎng)目標：立足行業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)從事老年人陪護、老年人事業(yè)管理、老年產(chǎn)業(yè)經(jīng)營、老年社會活動組織與管理的高素質(zhì)高技能人才。

課程設(shè)置：營養(yǎng)保健與飲食健康、老年人心理健康咨詢、老年護理學、社區(qū)護理、老年機構(gòu)經(jīng)營與管理、老年康復訓練、老年常見疾病預防與護理

就業(yè)面向：畢業(yè)生主要服務(wù)與各大高端養(yǎng)老機構(gòu)，街道社區(qū)，主要從事老年產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理、老年人活動組織策劃、老年心理咨詢、老年人生活規(guī)劃開發(fā)設(shè)計等工作崗位。

物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，具備物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品裝調(diào)，物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)安裝及產(chǎn)品銷售的高技能人才。

課程設(shè)置：物聯(lián)網(wǎng)導論、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、RFID、傳感器技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)綜合布線、C語言、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)、通信技術(shù)

就業(yè)面向：專業(yè)畢業(yè)學生主要從事企事業(yè)單位網(wǎng)絡(luò)管理、系統(tǒng)方案設(shè)計、產(chǎn)品后期維護等崗位的工作。

以上的專業(yè)都是高中畢業(yè)后學生可以在中專學校選擇到的，我們選擇專業(yè)的時候不要去在意這個專業(yè)夠不夠高端大氣上檔次，這個都不是我們目前這個階段需要去考慮的，多去考慮一下你是否能學會相關(guān)的專業(yè)，學了以后畢業(yè)出來是否能順利的就業(yè)，這個才是當務(wù)之急。