選擇一所學(xué)校最好的就是從這所學(xué)校的專業(yè)開始進(jìn)行選擇，畢竟專業(yè)也是決定一所學(xué)校的關(guān)鍵因素之一，而且還與學(xué)生的就業(yè)有關(guān)。下面就由邦博爾職教網(wǎng)給大家介紹和整理的梧州衛(wèi)生學(xué)校的專業(yè)情況以及相關(guān)情況，以供大家參考了解。

梧州衛(wèi)生學(xué)校招生專業(yè)：護(hù)理、藥劑、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、康復(fù)技術(shù)、營養(yǎng)與保健

梧州衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)

護(hù)理專業(yè)是一種大學(xué)專業(yè)類型。護(hù)理本科學(xué)制四年，根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識(shí)、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專門人才。

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn)，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。 畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護(hù)理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

知識(shí)能力：1、掌握相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí)，掌握護(hù)理學(xué)基本理論、基本技能、基本知識(shí)，掌握護(hù)理急、慢性和重癥病人的護(hù)理原則、技術(shù)操作、專科護(hù)理和監(jiān)護(hù)技能，并能夠應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ψ?wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理;2、具有社區(qū)健康服務(wù)、護(hù)理管理和護(hù)理教育的基本能力;3、熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);了解護(hù)理學(xué)的學(xué)科發(fā)展方向與動(dòng)態(tài);4、掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

梧州衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)設(shè)施

數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化多媒體教學(xué)設(shè)備及功能齊全的模擬實(shí)訓(xùn)室，使你的學(xué)習(xí)更加直觀;電子閱覽室、圖書館以及數(shù)百臺(tái)高級(jí)電腦的計(jì)算機(jī)室，使你的課余多增了一份去處。

學(xué)校構(gòu)建了 “校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，以能力本位為引領(lǐng)，推動(dòng)教學(xué)模式改革;建有多個(gè)仿真實(shí)訓(xùn)室，為學(xué)生提供了真實(shí)的職場(chǎng)氛圍;按照企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)等多方共同參與的評(píng)價(jià)機(jī)制。

在了解了有關(guān)于學(xué)校的信息后，學(xué)生就會(huì)知道原來學(xué)生也是可以從自己的情況來選擇。以上就是小編給大家整理的梧州衛(wèi)生學(xué)校的專業(yè)情況，想要了解更多有關(guān)于學(xué)校信息的學(xué)生請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注邦博爾職教網(wǎng)。