2024廣西能讀城市軌道交通運營管理專業(yè)的職業(yè)學校有：廣西理工職業(yè)技術(shù)學校、百色工程職業(yè)技術(shù)學校、南寧第四職業(yè)技術(shù)學校等職業(yè)學校。

一、2024廣西能讀城市軌道交通運營管理專業(yè)的職業(yè)學校名單匯總

二、2024廣西能讀城市軌道交通運營管理專業(yè)的部分職業(yè)學校簡介

1、廣西理工職業(yè)技術(shù)學校

廣西理工職業(yè)技術(shù)學校簡介

廣西理工職業(yè)技術(shù)學校是國家公辦中專學校,是第一批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校,是國家重點中專學校。校園占地面積1239畝，現(xiàn)有在校生33218人，其中中職生23142人，高職生10076人，函授專、本科1646人。教職工總數(shù)1334人，專任教師1193人，其中教授、副教授職稱318人，雙師型教師955人。校舍建筑面積39.77萬平方米，教學設(shè)備達12041萬元。學校建有游泳池、室內(nèi)體育館、健身樓、KTV練歌房、大型超市，配有獨立衛(wèi)生間、熱水供應的學生公寓。

建有中央財政支持的建筑類實訓基地、服裝設(shè)計與制作實訓基地;自治區(qū)財政支持的汽車應用與維修、數(shù)控操作實訓中心、模具操作實訓中心、建筑裝飾實訓基地、制冷與空調(diào)設(shè)備運用與維修實訓基地、機電技術(shù)應用實訓基地、會計實訓中心、計算機及應用實訓基地、旅游服務(wù)實訓中心、幼兒教育綜合技能實訓中心;華夏基金支持的物流實訓中心，以及實訓條件優(yōu)良、設(shè)備先進的電工電子、硅酸鹽、商務(wù)類、酒店服務(wù)管理類、烹飪技能類、美容美發(fā)類等校內(nèi)實訓基地19個，實驗實訓中心(室)240個，校外實習基地208個。學校還是自治區(qū)貧困村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓基地、國家建材特有工種技能鑒定站、中國建筑裝飾協(xié)會培訓工作站、信息產(chǎn)業(yè)部電子計算機行業(yè)技能鑒定站等十個實訓考證基地。

廣西理工職業(yè)技術(shù)學校辦學理念

學校堅持以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，以需求者為中心，秉承“人人有才，人人成才，人人出彩”的教育思想，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，打通職業(yè)教育學生從中職到研究生的深造通道，搭建人人皆可成才的“立交橋”，實現(xiàn)技術(shù)技能人才的系統(tǒng)培養(yǎng)。以建設(shè)“國際水準、全國一流、廣西第一”的職業(yè)院校為目標，堅持立德樹人、質(zhì)量立校、特色發(fā)展的辦學理念。

2、百色工程職業(yè)技術(shù)學校

百色工程職業(yè)技術(shù)學校簡介

廣西工程職業(yè)學院是2007年經(jīng)廣西壯族自治區(qū)人民政府批準設(shè)立、教育部核備案,面向全國招生的一所全日制普通高等職業(yè)學校。規(guī)劃用地1000多畝，校舍建筑面積18萬多平方米。設(shè)有機電工程系等9個教學教輔単位和20個黨政管理部門,建有鋁業(yè)研究院等4個應用研究院,建有機電工程實驗實訓中心等六大校內(nèi)實驗實訓中心和機電類、 建筑類2個專業(yè)教學工廠和1個大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心 ，還建有60個校外實踐教學基地，其中固定實習基地4個,其他專業(yè)實踐教學基地39個，產(chǎn)學研合作基地17個 ，教學科研儀器設(shè)備總值1億多元，紙質(zhì)圖書48萬多冊。開設(shè)有建設(shè)工程管理等42個專業(yè)。全日制在校生6000多人專任教師數(shù)300多人，高職稱教師40%以上,高學歷學位教師40%以上。

百色工程職業(yè)技術(shù)學校辦學特色

辦學以來,學校配置了先進的教學設(shè)備,優(yōu)越的辦學條件,為培養(yǎng)高素質(zhì)職業(yè)技能型人才提供一片沃土。學校始終堅持以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導向,以技能為本位,實行一人多證的教育模式。學校依托廣西工程職業(yè)學院辦學,由大學具有豐富經(jīng)驗的教師負責組織教學和管理,師資力量雄厚,享受大學資源,畢業(yè)后即可直升大專班就讀,也可以通過學院推薦參加工作, 是莘莘學子向往的理想之地。

百色工程職業(yè)技術(shù)學校辦學理念

學校全面貫徹黨的教育方針,以科學發(fā)展觀為指導,堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向”的職業(yè)教育辦學方針,為國家的經(jīng)濟社會建設(shè)服務(wù),為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢作貢獻。