2024廣西能讀汽車維修專業(yè)的技工學(xué)校有：廣西交通技師學(xué)院、桂林交通技工學(xué)校、河池交通技工學(xué)校、廣西二輕高級技工學(xué)校、桂林第二技工學(xué)校、廣西工商技師學(xué)院、欽州技工學(xué)校、廣西玉林商貿(mào)技工學(xué)校、柳州市技工學(xué)校、廣西工貿(mào)高級技工學(xué)校等技工學(xué)校。

一、2024廣西能讀汽車維修專業(yè)的技工學(xué)校名單匯總

二、2024廣西能讀汽車維修專業(yè)的部分技工學(xué)校簡介

1、桂林第二技工學(xué)校

桂林第二技工學(xué)校簡介

桂林市第二技工學(xué)校創(chuàng)建于1978年，是一所國有公辦全日制綜合性的自治區(qū)重點(diǎn)技工學(xué)校。學(xué)校位于桂林市象山區(qū)象塘路九美橋附近，占地面積達(dá)107畝，校園總建筑面積為34214.55平米。校內(nèi)教學(xué)生活設(shè)施齊全，建有全塑膠環(huán)形跑道、標(biāo)準(zhǔn)足球場、室外籃球場、排球場、羽毛球場和室內(nèi)籃球場、兵兵球場等等。

桂林第二技工學(xué)校辦學(xué)設(shè)施

學(xué)校位于桂林市象山區(qū)象塘路266號，學(xué)校占地面積107畝，總建筑面積34214.55m2,其中：行政辦公用房面積2246 m2，理論教室面積12300 m2，實(shí)訓(xùn)教室面積6200 m2，學(xué)生宿舍及生活用房面積11700 m2，其他用房1768.55 m2，校內(nèi)建有全塑膠8*400米標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道、標(biāo)準(zhǔn)足球場、室外籃球場、排球場、羽毛球場和室內(nèi)籃球場、乒乓球場等，校內(nèi)設(shè)有校園監(jiān)控網(wǎng)、生活超市、自動取款機(jī)、開放式露天影院、閉路電視、廣播終端等設(shè)備。

桂林第二技工學(xué)校師資力量

現(xiàn)有教職工160人，專業(yè)教師123人，兼職教師25人，具有行業(yè)企業(yè)經(jīng)歷的教師15人，具有高級工技師、工程師等職稱的教師有110人，高級講師和高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師18人，是桂林市中職學(xué)校中教學(xué)設(shè)施最完善、最先進(jìn)的學(xué)校之一。

2、廣西工貿(mào)高級技工學(xué)校

廣西工貿(mào)高級技工學(xué)校前身名為廣西玉林供銷技工學(xué)校，2002年改名為廣西玉林商貿(mào)技工學(xué)校，2006年被評省(部)級“重點(diǎn)技工學(xué)校”，2010年被確認(rèn)為國家級重點(diǎn)技工學(xué)校。之后，學(xué)校真正走上了發(fā)展的“快車道”，2011年被認(rèn)定為“自治區(qū)示范性中等職業(yè)學(xué)校”，2012年被評為“全國供銷合作社系統(tǒng)先進(jìn)集體”和“全區(qū)供銷合作社系統(tǒng)職業(yè)教育攻堅(jiān)工作先進(jìn)集體”，2015年被人力資源和社會保障部確認(rèn)為“高級技工學(xué)校”，并將校名更改為“廣西工貿(mào)高級技工學(xué)校”。

2015年、2016年相繼獲得國家級和自治區(qū)高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目、自治區(qū)級示范特色專業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目、廣西優(yōu)秀勞務(wù)品牌培育基地建設(shè)項(xiàng)目、自治區(qū)農(nóng)民工培訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目。學(xué)校一路走來、一路發(fā)展，近兩年來，辦學(xué)規(guī)模、招生就業(yè)等各方面實(shí)力又得到了進(jìn)一步提升。2018年，全校上下正朝著“技師學(xué)院”這個偉大的目標(biāo)奮勇前進(jìn)，正好像一只羽翼豐滿的雄鷹，正準(zhǔn)備展翅騰飛。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，實(shí)行學(xué)制教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉、學(xué)校教育與企業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合的辦學(xué)模式，堅(jiān)持教育培訓(xùn)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，堅(jiān)持服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展、促進(jìn)勞動者就業(yè)的辦學(xué)方向。近年來，學(xué)校與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新辦學(xué)理念，把“立德樹人”作為德育工作的核心，以“一絲不茍、踏實(shí)專注、精益求精”的工匠精神為引領(lǐng)，以“成人是基礎(chǔ)，成才是追求”為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，讓“德技雙修”貫穿職業(yè)教育全過程，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)、服務(wù)需要的高技能人才，為我校畢業(yè)生更快適應(yīng)人才市場的激烈競爭提供了充分保障。