2024貴州能讀建筑工程施工專業(yè)的職業(yè)學(xué)校有：長順中等職業(yè)學(xué)校、遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)校、赤水中等職業(yè)學(xué)校、貴陽白云職業(yè)技術(shù)學(xué)校、貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部、貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部、興義市中等職業(yè)學(xué)校、貴陽白云區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、貴州交通運(yùn)輸學(xué)校、遵義播州區(qū)中等職業(yè)學(xué)校等職業(yè)學(xué)校。

一、2024貴州能讀建筑工程施工專業(yè)的職業(yè)學(xué)校名單匯總

二、2024貴州能讀建筑工程施工專業(yè)的部分職業(yè)學(xué)校簡介

1、遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)校

　　遵義市職業(yè)技術(shù)學(xué)校，位于貴州省遵義市福州路中段，系教育部門、人力資源和社會(huì)保障部門管理的一所中、高級(jí)職業(yè)教育和職業(yè)技能鑒定的政府辦全日制國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。設(shè)立有貴州省第55國家職業(yè)技能鑒定所。

　　遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)校占地面積

　　學(xué)校占地面積6.9萬平方米，建筑面積7.1萬平方米，圖書藏量8.1萬冊(cè)，在校學(xué)生4700余人，有專兼職教師244人(外聘136人)，其中專任教師178人，高級(jí)職稱60人，中級(jí)職稱58人。開設(shè)有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、電子技術(shù)應(yīng)用、電器運(yùn)行與控制、電子通訊技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理、酒店服務(wù)與管理、市場(chǎng)營銷、學(xué)前教育、建筑裝飾等16個(gè)專業(yè);

　　形成了數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、學(xué)前教育、旅游與酒店服務(wù)管理等五大專業(yè)群;在實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)上，獲得中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)的實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)(2005年電子技術(shù)應(yīng)用，2011年旅游酒店服務(wù)與管理)，省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)?，F(xiàn)在校內(nèi)建成12個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，56個(gè)實(shí)訓(xùn)室;校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地30個(gè)。擁有價(jià)值2000余萬元先進(jìn)的專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，包含數(shù)控車、數(shù)控銑、數(shù)控加工中心、車工、鉗工、電工、焊工、家電維修、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、單片機(jī)、傳感器、中西餐擺臺(tái)、客房服務(wù)、茶藝、舞蹈、琴房、畫室、計(jì)算機(jī)等50余間實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室;建有校園網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、電化教室、電子閱覽室。為我校學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)提供了設(shè)備設(shè)施的保障。

　　遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育力量

　　2005年獲得“國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”稱號(hào);2011年11月由教育部、人力資源和社會(huì)保障部、財(cái)政部聯(lián)合批準(zhǔn)為“全國中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校項(xiàng)目建設(shè)學(xué)校”。先后榮獲教育部、人力資源與社會(huì)保障部、司法部、中央綜治辦、全國關(guān)工委授予“全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體”、“全國職工教育示范點(diǎn)”、“全國青少年普法教育先進(jìn)單位”、“全國青少年道德培養(yǎng)實(shí)習(xí)基地”、全國中等職業(yè)學(xué)校第五屆、第六屆、第七屆、第八屆、第九屆“文明風(fēng)采”競賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng);兩次榮獲中共貴州省委、省政府授予的“全省文明單位”和中共遵義市委、市政府授予的“全市文明單位”稱號(hào)。

　　近年來，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，遵義市職業(yè)技術(shù)學(xué)校遷建工程系匯川區(qū)“高中階段教育突破工程”，地址位于董公寺鎮(zhèn)五星村，新校區(qū)計(jì)劃總建筑面積80427㎡，計(jì)劃總投資25000萬元，已完成投資6300萬元。

　　遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師力量

　　在師資隊(duì)伍建設(shè)上，堅(jiān)持校內(nèi)培養(yǎng)和校外引進(jìn)并重，專職和兼職相結(jié)合的原則，加強(qiáng)“雙師型”教師的培養(yǎng)力度，現(xiàn)有23人完成國家級(jí)、省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，先后派出1名教師出國培訓(xùn)， 19名教師參加國家級(jí)學(xué)習(xí)，60多人次參加省級(jí)學(xué)習(xí)，2名教師獲得中央財(cái)政支持的下企業(yè)實(shí)踐機(jī)會(huì)，20多名教師到企業(yè)實(shí)踐，了解企業(yè)崗位工作，提高了專業(yè)技能。同時(shí)積極從生產(chǎn)、服務(wù)一線聘請(qǐng)兼職教師到學(xué)校任教，優(yōu)化了教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

　　在學(xué)生培養(yǎng)上，創(chuàng)新教育教學(xué)管理，改革課堂教學(xué)模式，實(shí)施“項(xiàng)目教學(xué)法”，大力推行學(xué)分制。實(shí)施“理實(shí)一體化”教學(xué)模式，同時(shí)以技能大賽為載體，提高學(xué)生的專業(yè)技能水平。從2004—2013年，學(xué)校已舉行了十五屆學(xué)生專業(yè)技能大賽。2008—2013年，參加全市、全省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽獲一等獎(jiǎng)71個(gè)二等獎(jiǎng)61個(gè)、三等獎(jiǎng)60個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)28個(gè)。2008—2012年，14人參加全國職業(yè)院校技能大賽，獲得全國三等獎(jiǎng)1人，優(yōu)秀獎(jiǎng)13人。學(xué)校提倡“工學(xué)結(jié)合、校企合作”，建立“大專業(yè)、小工種”學(xué)習(xí)制度，開辟學(xué)生實(shí)習(xí)創(chuàng)業(yè)基地，實(shí)施“零對(duì)接”培養(yǎng)技能型人才戰(zhàn)略，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。實(shí)行了“雙證書”制度，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行技能鑒定，推行勞動(dòng)預(yù)備制度和職業(yè)資格證書制度，要求學(xué)生獲得畢業(yè)證書的同時(shí)，獲得多個(gè)職業(yè)資格證書。

2、貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部

　　學(xué)院成立于2007年4月，是貴陽市人民政府主辦的一所全日制、綜合性、開放型的全日制高等職業(yè)技術(shù)院校，實(shí)行省市共管、以市為主的辦學(xué)管理體制。2009年1月，貴陽市委、市政府將貴陽市財(cái)經(jīng)學(xué)校(國家級(jí)重點(diǎn)中專)、貴陽市第一高級(jí)技工學(xué)校(原貴陽鐵路司機(jī)學(xué)校，國家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校)、貴陽市科技學(xué)校、貴陽市職工中等專業(yè)學(xué)校四所中專并入學(xué)院。2012年，貴州省地質(zhì)學(xué)校并入學(xué)院，職教資源的整合進(jìn)一步奠定了學(xué)院蓬勃發(fā)展的基礎(chǔ)。

　　貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部占地面積

　　學(xué)院辦學(xué)點(diǎn)包括院本部、二戈寨校區(qū)、清鎮(zhèn)校區(qū)和烏當(dāng)校區(qū)，以及以政校企合作方式建立的開磷校區(qū)和小河西工校區(qū)。院本部坐落在貴陽市觀山湖區(qū)云潭南路609號(hào)，占地面積625畝，建筑面積20萬平方米。二戈寨校區(qū)，占地面積62畝;清鎮(zhèn)校區(qū)，占地面積320畝;烏當(dāng)校區(qū)，占地面積100畝;開陽磷礦校區(qū)，占地面積200畝;小河西工校區(qū)，占地面積100畝。

　　按照《貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃》提出“完成中職學(xué)校整合為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的要求完成了整合任務(wù)，形成了“以高職為主體，中高職銜接教育和職業(yè)培訓(xùn)為兩翼”的辦學(xué)體系和“四分院十系五部一中心”的辦學(xué)格局。

　　學(xué)院教學(xué)系統(tǒng)設(shè)有四分院十系五部：軌道交通分院(城市軌道交通系)、裝備制造分院(機(jī)電技術(shù)系、實(shí)訓(xùn)中心)、磷煤化工分院(生化工程系)、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)分院(建筑工程系、農(nóng)林水技術(shù)系)、財(cái)政經(jīng)貿(mào)系、信息科學(xué)系、旅游管理系、藝術(shù)系、資源勘查工程管理系、基礎(chǔ)教育部、思想政治教育部、繼續(xù)教育部、中職教育部、培訓(xùn)部。