一提到升學，我相信每位學生和家長都會關注目標學校的招生計劃信息，這關乎到孩子報考成功的幾率。參照學校2020年的招生計劃，接下來小編將為大家提供杭州市蕭山區(qū)第二中等職業(yè)學校2021年的招生計劃，趕快來看一看吧。
杭州市蕭山區(qū)第二中等職業(yè)學校2020年招生計劃表
| 專業(yè)名稱 | 性質 | 招生數(shù) | 學費 | 備注 |
| 園林技術 | 職高 | 125 | 免費 | 三年后可參加浙江省高職農藝類單獨招生考試。報考全日制大專院校:也可推薦在區(qū)內名優(yōu)企業(yè)就業(yè) |
| 電子商務 | 職高 | 165 | 免費 | 三年后可參加浙江省高職商業(yè)類單獨招生考試，考金目制本/?？圃盒０ㄖ攸c本科院校) :也可推薦在區(qū)內名優(yōu)企業(yè)就業(yè) |
| 國際商務 | 職高 | 80 | 免費 | 三年后可參加浙江省高職商業(yè)類單獨招生考試，考金目制本/?？圃盒０ㄖ攸c本科院校) :也可推薦在區(qū)內名優(yōu)企業(yè)就業(yè) |
| 高星級飯店運營與管理 | 職高 | 40 | 免費 | 與杭州科技職業(yè)技術學院合作 |
| 航空服務 | 職高 | 38 | 免費 | 三年后可參加浙江省高職商業(yè)類單獨招生考試，考金目制本/?？圃盒０ㄖ攸c本科院校) :也可推薦在區(qū)內名優(yōu)企業(yè)就業(yè) |
| 中餐烹飪與營養(yǎng)膳食(中餐方向) | 職高 | 76 | 免費 | 三年后可參加浙江省高職商業(yè)類單獨招生考試，考金目制本/?？圃盒０ㄖ攸c本科院校) :也可推薦在區(qū)內名優(yōu)企業(yè)就業(yè) |
| 中餐烹飪與營養(yǎng)膳食(面點方向) | 職高 | 40 | 免費 | 三年后可參加浙江省高職商業(yè)類單獨招生考試，考金目制本/?？圃盒０ㄖ攸c本科院校) :也可推薦在區(qū)內名優(yōu)企業(yè)就業(yè) |
| 工藝美術 | 職高 | 40 | 免費 | 三年后可參加浙江省高職商業(yè)類單獨招生考試，考金目制本/?？圃盒０ㄖ攸c本科院校) :也可推薦在區(qū)內名優(yōu)企業(yè)就業(yè) |
| 園林技術(國際化方向) | 職高 | 5 | 免費 | 英語單科成績70分以上且總分350分以上進校后自主選擇中澳、中韓、中美、中泰等國際化方向、并編入相應的專業(yè)班級。取得職高畢業(yè)證書并經考核合格推薦去相應的專業(yè)班級，取得職高畢業(yè)證書并經考核合格推薦去相應的澳洲啟蒙政府理工學院、韓國加圖立大學、英國南威爾士大學、泰國博仁大學等優(yōu)質高校就讀專科（1-3年）、本科（2-4年）或碩士學位（4-6年）。 |
| 商貿類(國際化方向) | 職高 | 15 | 免費 | 英語單科成績70分以上且總分350分以上進校后自主選擇中澳、中韓、中美、中泰等國際化方向、并編入相應的專業(yè)班級。取得職高畢業(yè)證書并經考核合格推薦去相應的專業(yè)班級，取得職高畢業(yè)證書并經考核合格推薦去相應的澳洲啟蒙政府理工學院、韓國加圖立大學、英國南威爾士大學、泰國博仁大學等優(yōu)質高校就讀?？疲?-3年）、本科（2-4年）或碩士學位（4-6年）。 |
| 高星級飯店運營與管理(國際化方向) | 職高 | 10 | 免費 | 英語單科成績70分以上且總分350分以上進校后自主選擇中澳、中韓、中美、中泰等國際化方向、并編入相應的專業(yè)班級。取得職高畢業(yè)證書并經考核合格推薦去相應的專業(yè)班級，取得職高畢業(yè)證書并經考核合格推薦去相應的澳洲啟蒙政府理工學院、韓國加圖立大學、英國南威爾士大學、泰國博仁大學等優(yōu)質高校就讀?？疲?-3年）、本科（2-4年）或碩士學位（4-6年）。 |
杭州市蕭山區(qū)第二中等職業(yè)學校拓展閱讀
學校堅持職教規(guī)律和市場意識并用、升學教育與就業(yè)教育并重、專業(yè)建設與隊伍建設并舉，發(fā)展態(tài)勢持續(xù)強勁，辦學質量持續(xù)提升，學校聲譽持續(xù)攀升。每年均有多名師生在國家級技能比賽中獲一、二等獎，多項教科研成果獲政府成果獎一、二等獎，并有多篇論文在全國獲一、二等獎。年度考核等多項指標在同類學校中名列前茅。辦學業(yè)績多次被中央臺、《人民日報·先鋒雜志》、浙江臺等媒體宣傳報道。
所有同學寒窗苦讀那么多年，為的就是有朝一日能進入理想的學府。在報考院校之前，考生和家長們需要對各高校的招生計劃有一定的了解。上面就是小編為大家?guī)淼年P于杭州市蕭山區(qū)第二中等職業(yè)學校的招生計劃一覽表，希望小編的整理能給大家?guī)椭?，助你們一臂之?/font>
