大家在了解學(xué)校時(shí)，除了要了解學(xué)校的基本辦學(xué)情況，學(xué)校的招生要求也是需要重點(diǎn)了解的信息，不同的學(xué)校，招生要求也不一樣，所以同學(xué)們?nèi)羰怯行膬x的學(xué)校，一定要去了解詳細(xì)情況，下面小編為大家介紹邢臺(tái)現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校的招生對(duì)象及要求。

邢臺(tái)現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校招生標(biāo)準(zhǔn)

招生對(duì)象：應(yīng)、往屆初、高中畢業(yè)生、初高三分流生、退役士兵、農(nóng)村青年、農(nóng)民工、轉(zhuǎn)崗再就業(yè)人員、下崗失業(yè)人員等。

招生要求：要求思想進(jìn)步、品行端正、遵紀(jì)守法、身體健康。

邢臺(tái)現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校拓展閱讀

服務(wù)社會(huì)

我校建校50多年來(lái)緊緊圍繞邢臺(tái)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)開(kāi)辦專業(yè)，已為我市工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)及市縣有關(guān)部門(mén)培養(yǎng)中等專業(yè)人才10萬(wàn)余人。特別是近幾年我校針對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展過(guò)程中農(nóng)民特別是青年農(nóng)民想發(fā)展高效農(nóng)業(yè)，想致富、想學(xué)習(xí)，需要知識(shí)技術(shù)的愿望十分強(qiáng)烈，但又離不開(kāi)賴以生存的責(zé)任田、菜園子、養(yǎng)殖場(chǎng)。面對(duì)這種情況，我們順應(yīng)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變觀念，重新進(jìn)行角色定位，科學(xué)確定辦學(xué)思路:一方面，變"供給驅(qū)動(dòng)"為"需求驅(qū)動(dòng)"，堅(jiān)持"面向市場(chǎng)、對(duì)接需求，走進(jìn)農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民"，大力培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需求的農(nóng)村青年人才;一方面，突出農(nóng)村種、養(yǎng)、加專業(yè)戶和青年農(nóng)民培養(yǎng)重點(diǎn)，大力開(kāi)展"持證下田"和技術(shù)技能培訓(xùn)，努力提高新型職業(yè)農(nóng)民的致富領(lǐng)富帶富能力。幾年來(lái)，累計(jì)培養(yǎng)了3萬(wàn)多名農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才，幫助1200多名農(nóng)民取得了國(guó)家農(nóng)業(yè)生產(chǎn)職業(yè)資格證書(shū)，通過(guò)他們的輻射帶動(dòng)效應(yīng)，把農(nóng)民培養(yǎng)成農(nóng)村人才，把技能轉(zhuǎn)化為財(cái)富，努力把逐漸淡出的農(nóng)村"人口紅利"轉(zhuǎn)化為"人才紅利"，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村"添秤"、"加星"。工科專業(yè)也積極探索現(xiàn)代學(xué)徒制，把課堂搬到了中小企業(yè)的生產(chǎn)車(chē)間。

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