每個(gè)行業(yè)的知識(shí)都是無(wú)窮無(wú)盡的，你們要懂得舍棄一些沒(méi)有用的知識(shí)，而去學(xué)習(xí)自己感興趣的知識(shí)。知識(shí)的海洋是很龐大的，大家能夠?qū)W習(xí)到的都是有限的，所以有針對(duì)性的學(xué)習(xí)會(huì)讓你有很好的堅(jiān)持力。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的投資，想要有所成績(jī)就要努力把自己的領(lǐng)域?qū)W好。

四川省信息通信學(xué)校報(bào)名條件

1、三年制中專：應(yīng)屆初中畢業(yè)生參加中考且成績(jī)D檔以上，在讀高中生參加我校組織的統(tǒng)一考試，合格后方能入學(xué)。

2、五年制普通大專：應(yīng)屆初中畢業(yè)生，報(bào)讀考生必須參加當(dāng)年中考，在畢業(yè)學(xué)?；蚩h(區(qū))招辦填報(bào)考生志愿卡，須在“五年高職志愿欄”一志愿填報(bào)代碼“55054”及“四川省信息通信學(xué)校”名稱。

3、五年制普通大專采用“3+2”模式，前三年在四川省信息通信學(xué)校(德陽(yáng))學(xué)習(xí)，三年中專學(xué)業(yè)合格，通過(guò)高職院校轉(zhuǎn)錄考試合格后，轉(zhuǎn)入到高職院校學(xué)習(xí)。

四川省信息通信學(xué)校教學(xué)模式

在教學(xué)上，學(xué)校以“建設(shè)精品學(xué)校，培育適用人才”為目標(biāo)，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，推行“實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目教學(xué)法”。以項(xiàng)目為引領(lǐng)，以任務(wù)作驅(qū)動(dòng)，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，把學(xué)生的能力培養(yǎng)落到實(shí)處，讓學(xué)生掌握真正的技能，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與就業(yè)的零距離結(jié)合。課堂教學(xué)以“教學(xué)是否以能力培養(yǎng)為中心，課堂是否以學(xué)生為中心，學(xué)生能力培養(yǎng)是否通過(guò)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目來(lái)檢驗(yàn)”為標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)過(guò)程成為一個(gè)人人參與的創(chuàng)造實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的能力素質(zhì)(包括自學(xué)能力)大大提高。2010年4月，教育部魯昕副部長(zhǎng)到學(xué)校視察，對(duì)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)模式給予了充分肯定。

四川省信息通信學(xué)校校訓(xùn)校風(fēng)

秉承“厚德重技尚美強(qiáng)體”的校訓(xùn)，學(xué)校德育工作以 “以人為本，愛(ài)心為基，疏導(dǎo)為主，嚴(yán)格管理，強(qiáng)化自律”為指導(dǎo)，切實(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，因材施教，創(chuàng)造性的實(shí)施了“成才大家說(shuō)月講制度”，引導(dǎo)學(xué)生成才。為了促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，并樹(shù)立終身發(fā)展觀，學(xué)校在學(xué)生中大力推行“發(fā)展性評(píng)價(jià)制度”，倡導(dǎo)“不唯基礎(chǔ)唯進(jìn)步”的辦學(xué)理念，鼓勵(lì)學(xué)生“天天有進(jìn)步、月月有進(jìn)步、年年有進(jìn)步”。通過(guò)多年的實(shí)踐，發(fā)展性評(píng)價(jià)制度在提高學(xué)生素質(zhì)方面起到了重要作用，同學(xué)們積極向上，健康樂(lè)觀，多次在省市比賽中獲獎(jiǎng)。另外，更為重要的是，學(xué)生的“進(jìn)步觀”逐步養(yǎng)成，這種觀念對(duì)于學(xué)生進(jìn)入社會(huì)以后也能產(chǎn)生意想不到的效果。

時(shí)間一旦流逝就失去了，沒(méi)有回頭路可以走，學(xué)習(xí)也是一樣的，經(jīng)歷過(guò)了也就沒(méi)有更好的機(jī)會(huì)的，所以學(xué)生要珍惜當(dāng)下的學(xué)習(xí)，好好的去努力，為自身的能力提升做出應(yīng)有的付出，只要時(shí)間夠久，你是可以有更大的發(fā)展機(jī)會(huì)的。