對于同學(xué)們來說，找學(xué)校的第一步就是要確定專業(yè)，不同的學(xué)校，開設(shè)的專業(yè)不同，只有你確定了專業(yè)，才能對應(yīng)的去找適合自己的學(xué)校，下面小編為大家介紹湖北機械工業(yè)學(xué)校的專業(yè)開設(shè)情況，同學(xué)們可以了解下，看是否有你想學(xué)的專業(yè)。

湖北機械工業(yè)學(xué)校招生專業(yè)：機械加工技術(shù)、模具設(shè)計與制造、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、汽車制造與維修、計算機應(yīng)用、物流管理。

湖北機械工業(yè)學(xué)校機械加工技術(shù)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)第一線從事機械加工、數(shù)控加工和焊接技術(shù)工作的高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才。

主要課程：主要開設(shè)機械制圖、機械基礎(chǔ)、金屬材料及熱處理、極限與配合及測量技術(shù)、鉗工工藝與技能訓(xùn)練、車工工藝與技能訓(xùn)練、焊工工藝與技能訓(xùn)練、電工電子技術(shù)技能訓(xùn)練、AutoCAD(微機繪圖軟件)、數(shù)控加工基礎(chǔ)、CAXA軟件應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)等。

湖北機械工業(yè)學(xué)校歷史沿革

1998年，市第二工業(yè)技工學(xué)校成建制地并入，學(xué)校擴大了校園面積，拓寬了經(jīng)費渠道，改善了辦學(xué)條件。

1999年，由于省第一機械工業(yè)學(xué)校成建制地并與武漢汽車工業(yè)大學(xué)，學(xué)校抓住這一機遇，積極向省有關(guān)部門申報并更改校名，將“湖北省第二機械工業(yè)學(xué)校”更名為“湖北省機械工業(yè)學(xué)校”。隨著機械制造業(yè)的蓬勃發(fā)展，學(xué)校突出特色，貼近市場辦學(xué)，形成了招生就業(yè)兩旺的局面，硬件設(shè)施不足成為了制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸。為實現(xiàn)辦學(xué)規(guī)模的擴張。

2003年，由省機械工業(yè)學(xué)校牽頭，和位于開發(fā)區(qū)相鄰的黃石市工業(yè)技校、交通學(xué)校和商業(yè)學(xué)校三校實行教育資源整合，重組后當(dāng)年招生突破2000人。

2007年招收新生4032人，發(fā)展為湖北省辦學(xué)規(guī)模率先突破萬人的中職學(xué)校“領(lǐng)頭羊”，學(xué)?？焖龠M入了良性的運作軌道。

2011年，學(xué)校成功獲批“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃”第一批285所立項建設(shè)學(xué)校之一，得到了中央財政1040萬專項建設(shè)資金支持，為學(xué)校加強專業(yè)建設(shè)、課程改革、擴大師資培養(yǎng)、提升辦學(xué)水平注入了新的動力。

學(xué)校擁有總值超1000萬元的教學(xué)實驗實訓(xùn)設(shè)備。建有國家數(shù)控培訓(xùn)基地、機加工車間、鉗工車間及26個專業(yè)實習(xí)、實驗室，能同時提供1800多個實習(xí)崗位，供學(xué)生在校內(nèi)進行與專業(yè)相關(guān)的各類實訓(xùn)操作。