招生計(jì)劃是每個(gè)學(xué)校每年都會(huì)有的。學(xué)校專(zhuān)業(yè)的不同所招收的人數(shù)也是不一樣的。一般熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的招生人數(shù)比較多，不是太熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的招生人數(shù)是比較少的。接下來(lái)我們就一起來(lái)了解一下浙江科技工程學(xué)校的招生計(jì)劃吧，僅供同學(xué)們做一個(gè)參考。

浙江科技工程學(xué)校招生計(jì)劃

浙江科技工程學(xué)校發(fā)展歷程

在各級(jí)政府、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，學(xué)校的教育教學(xué)改革與發(fā)展躍上了一個(gè)又一個(gè)新的臺(tái)階，“造就有特技的教師，辦好有特色的專(zhuān)業(yè)，培育有特色的學(xué)生，鑄就有特色的學(xué)校”已成為全校上下共同的目標(biāo)，通過(guò)“上掛、橫聯(lián)、下輻射”的方式，學(xué)校逐漸探索出了一條在新形勢(shì)下搞好職業(yè)教育與職業(yè)培訓(xùn)的新路子。一是上掛。如與浙江師范大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)等聯(lián)合辦學(xué)，為社會(huì)培養(yǎng)急需的大專(zhuān)層次專(zhuān)業(yè)人才。二是橫聯(lián)。

與嘉興華年電機(jī)集團(tuán)公司等企業(yè)實(shí)施“訂單”辦學(xué);與四川貿(mào)易學(xué)校、四川西昌經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校等聯(lián)合辦學(xué)，為西部大開(kāi)發(fā)服務(wù);同時(shí)，對(duì)嘉興市所轄5縣2區(qū)的產(chǎn)業(yè)工人、下崗工人和失地農(nóng)民開(kāi)展技能培訓(xùn)，平均每年開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)2000余人次，有力地推動(dòng)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)的建設(shè)發(fā)展。三是下輻射。如在嘉善、桐鄉(xiāng)、平湖等縣(市)職校設(shè)立教學(xué)點(diǎn)，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校聯(lián)合舉辦學(xué)成人中專(zhuān)班，取得了很好近年來(lái)，學(xué)校在組建好各專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)。

依據(jù)職業(yè)崗位變動(dòng)開(kāi)發(fā)課程，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案的同時(shí)，學(xué)校成立了機(jī)電工程、信息技術(shù)、商貿(mào)旅游和綜合高中四個(gè)教學(xué)部，完善了教學(xué)計(jì)劃管理、教學(xué)運(yùn)行管理、教學(xué)質(zhì)量管理、教師隊(duì)伍管理、學(xué)分制學(xué)籍管理、實(shí)訓(xùn)實(shí)踐管理等一系列的規(guī)章制度，向教學(xué)要質(zhì)量、要效益，以改革塑形象，以特色求生存，以品牌促發(fā)展，出現(xiàn)了招生、就業(yè)“兩旺”，招生已連續(xù)二年超額完成計(jì)劃任務(wù)，畢業(yè)生一次性就業(yè)率均超過(guò)98%。的社會(huì)效益。

招生計(jì)劃上面的人數(shù)，一般也是比較固定的。因?yàn)閷W(xué)校的教室和宿舍空間也是有限的，為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校資源的合理配置，實(shí)現(xiàn)精品小班教學(xué)。所以學(xué)校每年招生的人數(shù)都是不多的。想要報(bào)讀浙江科技工程學(xué)校的同學(xué)們要抓緊時(shí)間哦。