學生要選擇性的學習，不要有太多的目標最后什么都學不會透徹就得不償失勒。當你遇到不了解的事情時，你是可以尋求幫助的，專業(yè)的人士幫你解決問題也更高效。所以學生不要閉門造車，要適當?shù)慕邮芟峦饨绲慕ㄗh與幫助，那樣你對社會的理解也會不同。那么，一起來了解下江蘇省吳中中等專業(yè)學校的招生專業(yè)。

江蘇省吳中中等專業(yè)學校招生專業(yè)：電子技術應用、電氣運行與控制、工業(yè)機器人、電氣自動化技術、醫(yī)療設備安裝與維護、機電一體化技術、數(shù)控設備應用與維護、模具設計與制造、機電技術應用(軌道交通方向)、會計、商務英語、物流管理、報關與國際貨運、電子商務、跨境電子商務、計算機應用技術、軟件與信息服務、藝術設計、計算機平面設計、計算機網(wǎng)絡技術等。

江蘇省吳中中等專業(yè)學校電氣運行與控制專業(yè)介紹

電氣運行與控制專業(yè)培養(yǎng)目標

電氣運行與控制專業(yè)培養(yǎng)電氣控制設備及供用電系統(tǒng)安裝、調(diào)試、運行、維護的操作人員和技術人員。如工業(yè)電氣技術、建筑電氣技術、設施農(nóng)業(yè)電氣技術。電氣運行與控制為加工制造類中職專業(yè)，學制一般為3-4年。

電氣運行與控制專業(yè)主干課程

電工基礎、電子技術、單片機技術、PLC技術、供配電技術、電力拖動。

電氣運行與控制專業(yè)能力

具有電氣運行與控制以及相關的綜合職業(yè)能力，能從事強弱電網(wǎng)絡架設和電氣自動控制設備的裝備、調(diào)試、生產(chǎn)、服務、管理工作等。

電氣運行與控制專業(yè)就業(yè)方向

工廠配電、電力控制、機床維修，電子裝配線、品牌電器產(chǎn)品售后服務、電子產(chǎn)品銷售、電力公司、通信配線等。

江蘇省吳中中等專業(yè)學校辦學條件

學?，F(xiàn)有教職工346人，專任教師304人，其中具有研究生學歷(學位)58人，江蘇省特級教師2名，江蘇省領軍人才1名，姑蘇教育人才1名，江蘇省教學名師1名，江蘇省333人才1名，蘇州市名教師2名，蘇州市青年拔尖人才1名，東吳教育青年拔尖人才3名，吳中區(qū)知名教師3名，蘇州市學科帶頭人16名，吳中區(qū)學科帶頭人40名、吳中區(qū)班主任帶頭人5名，吳中區(qū)骨干教師53名，蘇州市優(yōu)秀雙師型教師6名。擁有省市級名師工作室7個。學?，F(xiàn)有全日制學生4311人(其中中職學生1354人，五年制學生2509人，高中起點448人)非全日制學歷教育注冊生1191人，在校生總數(shù)為5502人。社區(qū)非學歷教育培訓每年18000余人次。

學校積極參與江蘇省現(xiàn)代職教體系建設，分別與江蘇師范大學、蘇州大學應用技術學院、常熟理工學院合作舉辦“3+4”中職與本科教育分段培養(yǎng)試點項目，與江蘇開放大學合作舉辦“3+開放本科”中職與開放本科分段培養(yǎng)試點項目，與蘇州市職業(yè)大學合作舉辦“3+3”中職與高職教育分段培養(yǎng)試點項目,目前就讀學生400余人。形成了融中專、五年制高職、高職高專、中高職銜接和中職本科銜接培養(yǎng)試點項目、成人高考和開放教育于一體，升學與就業(yè)相兼顧，學歷教育與非學歷培訓相結(jié)合的多層次辦學格局。

學生想要考取好的學校是需要不斷努力的，很多的學校都是有門檻的，只有你的分數(shù)達到學校的錄取分數(shù)線，你報考學校的目的才能夠?qū)崿F(xiàn)，所以學生要在前期的學習中好好努力提高自己的成績，讓選擇更加的多。