問：寧都職業(yè)中等專業(yè)學校怎么樣、好不好?

答：寧都縣職業(yè)中等專業(yè)學校創(chuàng)辦于1988年，為縣辦公立職業(yè)中專，是江西省重點職業(yè)中專、國家級勞動力轉移培訓基地、縣“農民知識化”工程和“公民職業(yè)化”工程培訓學校。開設有計算機應用、電子技術、服裝設計與工藝、數(shù)控模具、幼兒教育、汽車檢測與維修、烹飪、美容美發(fā)等十幾個專業(yè)，現(xiàn)有在校學生2185人。

寧都職業(yè)中等專業(yè)學校幼兒教育專業(yè)介紹

發(fā)展趨勢：學前教育學是一門年輕的科學，近30年來由于科學技術的發(fā)展和社會上對學前教育的重視，學前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發(fā)展：如學前教育對兒童發(fā)展的作用，家長在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認知的發(fā)展，瑞士心理學家J.皮亞杰認知理論在學前教育領域的運用，兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究，幼兒園和小學銜接的實驗研究，特殊兒童的教育等。中國學前教育的研究工作也日益開展，如：①擴大了研究對象，兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進一步運用兒童發(fā)展的理論和進行實驗研究，探討學前兒童學習的過程和道德品質形成的過程。③從學前兒童是教育的主體的觀點出發(fā),改革教育內容和教育、教學方法,培養(yǎng)兒童的主動性和創(chuàng)造性。④重視研究學前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學的銜接等等。⑤重視研究農村學前教育的特點等等。

專業(yè)解析：教育是人類特有的培養(yǎng)人的社會活動。教育隨著人類社會的生產而產生，也隨著社會的發(fā)展而發(fā)展。從古到今，教育發(fā)展具有不同的歷史特征。然而，學前教育是在教育實踐發(fā)展的基礎上逐漸形成的一門學科，學前教育有著它自己特有的研究對象，并具有其鮮明的學科特色。它的發(fā)展經(jīng)歷了萌芽期，獨立形態(tài)其和發(fā)展期。教育即一切有目的的、有計劃、有組織的增進人們知識與技能、影響人的思想品德的活動。

寧都職業(yè)中等專業(yè)學校辦學條件

辦學以來，為社會輸送了大批專業(yè)人才，取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益。先后被評為“科技興贛南”先進集體、贛州市先進職業(yè)學校、全省農村科普示范基地。學校位于江西省贛州市北部的寧都縣城南，緊臨319國道和昌廈一級公路，距石吉高速路口3公里。學校骨干專業(yè)為：計算機應用、電子技術、模具設計制造、服裝設計與工藝、汽車檢測與維修。

小編整理的寧都職業(yè)中等專業(yè)學校的基本情況，希望能幫助到同學們，要想找到一所適合自己的學校是很不容易的，同學們要有耐心，要多去了解些學校，要知道你了解的學校越多，選擇越多，希望同學們都能找到自己喜歡的學校。