學(xué)生在了解了一所學(xué)校的招生信息之后，就知道學(xué)校中重要的信息是比較多的，就如學(xué)校的專業(yè)情況等，畢竟專業(yè)關(guān)系到學(xué)生的將來情況。這就是需要被了解的有關(guān)于黃梅理工學(xué)校的專業(yè)情況，有需要的學(xué)生和家長是可以去了解相關(guān)資料的。

黃梅理工學(xué)校招生專業(yè)：財(cái)會、機(jī)電、文秘、旅游、酒店管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)控、模具。

財(cái)會專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美等全面發(fā)展的，能夠從事企業(yè)、行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)核算與管理工作.，重點(diǎn)面向基層會計(jì)崗位的應(yīng)用型專門人才。

主要課程：基礎(chǔ)會計(jì)、統(tǒng)計(jì)原理、企業(yè)會計(jì)、財(cái)務(wù)會計(jì)、財(cái)經(jīng)技能、金融基礎(chǔ)、財(cái)經(jīng)法規(guī)、出納實(shí)務(wù)等。

黃梅理工學(xué)校榮譽(yù)情況

學(xué)校繼2004年12月成功創(chuàng)建省級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校后，經(jīng)過一年努力，于2006年元月10日被國家教育部(教職成廳[2006]01號文件)認(rèn)定為國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。2008年4月10日，縣編委下發(fā)專門文件，在我?；A(chǔ)上，加掛“黃梅縣職業(yè)教育中心”的牌子，實(shí)行一套班子、兩塊牌子的體制，拓寬學(xué)校辦學(xué)職能。學(xué)校也積極履行和發(fā)揮培訓(xùn)教育職能，與縣勞動局合作，開辦職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班，積極開展勞動技能培訓(xùn);與縣農(nóng)業(yè)局合作，開辦縣農(nóng)廣校培訓(xùn)班，積極開展陽光工程培訓(xùn)和農(nóng)民工轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。從2008年起，每年完成各類短訓(xùn)、培訓(xùn)學(xué)員2000人次。

黃梅理工學(xué)校辦學(xué)理念

2008年以來，學(xué)校先后確立了“辦特色學(xué)校，育特長人才”的辦學(xué)理念，以“立德立人，尚學(xué)尚能”為校訓(xùn)，奉行“修德敬業(yè)，博學(xué)育人”的師德標(biāo)準(zhǔn)，遵循“手腦并用，學(xué)做合一”的教學(xué)原則，著力營造“勤勉慎思，虛心好學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍。為適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展新形勢，學(xué)校經(jīng)過不懈的探索，逐漸走出職教普辦的發(fā)展誤區(qū)，改變畢業(yè)生僅走升學(xué)之路的單一模式，實(shí)現(xiàn)了職教姓“職”的轉(zhuǎn)變，學(xué)校對所有中職中專專業(yè)學(xué)生學(xué)制實(shí)行2+1模式(即2年在校學(xué)習(xí)理論知識，1年外出頂崗實(shí)習(xí)就業(yè))的改革，促使學(xué)生理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐技能雙豐收，增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)競爭力。學(xué)校在繼續(xù)辦好原有的財(cái)會、電子、機(jī)電、文秘、生化等傳統(tǒng)專業(yè)的基礎(chǔ)上，遵循緊扣地方特色、緊跟時代步伐、密切市場需求的原則，增設(shè)了黃梅戲演藝、旅游、酒店管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、北大青鳥IT軟件設(shè)計(jì)、數(shù)控模具等專業(yè)，并力求辦好辦強(qiáng)，辦出特色。

湖北黃梅理工中等專業(yè)學(xué)校(簡稱黃梅理工學(xué)校)是經(jīng)黃梅縣編委(20001號)文件批準(zhǔn)，于2000年5月由原縣教育培訓(xùn)中心、縣成人中等專業(yè)學(xué)校、縣職業(yè)高級中學(xué)合并組建而成，為縣教育局主管的正局級事業(yè)單位。

我們現(xiàn)在選擇的專業(yè)就是我們今后的工作，所以馬虎不得，不能三心二意，既然選擇了，就要好好的對待，不能說在學(xué)習(xí)的道路上遇到困難就想逃避，就去放棄，或者說學(xué)了兩天覺得沒意思，就想換專業(yè)換學(xué)校，這樣做對學(xué)生來說是沒有任何好處的。