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整合資源統(tǒng)籌培訓(xùn)2015年,縣委、縣政府按照“政府統(tǒng)籌、部門合作、中心實施”的總體要求,整合了全縣十八個部門的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn),將各部門的培訓(xùn)機構(gòu)、培訓(xùn)項目、師資力量統(tǒng)一整合在子洲縣職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心實施,實現(xiàn)了“項目資金進專戶、技能培訓(xùn)進中心、優(yōu)秀人才進產(chǎn)業(yè)”的目標,大大提升了職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)于社會經(jīng)濟發(fā)展的能力。
聯(lián)合辦學(xué)產(chǎn)教融合學(xué)校堅持立足當前,服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟的原則,結(jié)合本縣實際,形成了以計算機應(yīng)用、音樂、美術(shù)繪畫、高星級飯店運營與管理、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食、西餐烹飪?yōu)楣歉傻奶厣珜I(yè)體系。2016年,學(xué)校和寶雞中北鐵道教育集團達成聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議,開辦高鐵乘務(wù)專業(yè),同年,陜西省旅游學(xué)校子洲分校掛牌成立,教育精準助學(xué)工作深入開展。2017年,江蘇省揚州技師學(xué)院子洲分院掛牌成立,2018年學(xué)校又同江蘇省長青農(nóng)化集團簽訂校企合作協(xié)議,揚榆教育扶貧工作全面推開。
管理科學(xué)師資雄厚學(xué)?,F(xiàn)有教職工112名,其中教學(xué)人員90人,專業(yè)教師47人,“雙師型”教師10人,體音美、通用技術(shù)、計算機教師29人,教學(xué)人員中研究生2人,本科88人,高級職稱19人,中級職稱60人,有實踐經(jīng)驗的兼職教師19人。近年來,學(xué)校全面推行“雙自”管理,積極構(gòu)建“雙主”課堂,教育教學(xué)改革走在了全縣的前列,探索出了貧困縣區(qū)“普職融通”的發(fā)展模式。
小編總結(jié)
很多同學(xué)苦惱自己想學(xué),但就是學(xué)不進去。我想說,如果你沒有試過要求自己每天早上比別人早一點起床,早一點到教室,背誦語文英語;如果你沒有試過放棄周末玩玩玩的時間,來做一套理科試卷;如果你沒有試過狠下心告別手機、告別游戲、告別抖音、最右、告別網(wǎng)絡(luò);如果這些你都沒有試過,那你就沒有資格說“學(xué)不進去”!因為你連想要學(xué)進去的欲望都沒有。