同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候通常最為關(guān)注到學(xué)校的招生專(zhuān)業(yè)的相關(guān)情況，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，選擇學(xué)校的時(shí)候關(guān)注專(zhuān)業(yè)都會(huì)想要報(bào)考一個(gè)自己的興趣愛(ài)好專(zhuān)業(yè)，而且專(zhuān)業(yè)的選擇也和日后的就業(yè)方向有所聯(lián)系。接下來(lái)，小編就為同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹一下達(dá)州遠(yuǎn)航職業(yè)技術(shù)學(xué)校的招生專(zhuān)業(yè)有哪些的相關(guān)情況，同學(xué)們可以參考一下。
達(dá)州遠(yuǎn)航職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)
五年制大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)：新能源汽車(chē)、會(huì)計(jì)電算化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用。
藝術(shù)專(zhuān)業(yè)：民族音樂(lè)與舞蹈、美術(shù)繪畫(huà)。
達(dá)州遠(yuǎn)航職業(yè)技術(shù)學(xué)校新能源汽車(chē)專(zhuān)業(yè)介紹
新能源汽車(chē)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有新能源汽車(chē)電氣系統(tǒng)檢修、新能源汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)的診斷與修復(fù)、新能源汽車(chē)安全與舒適系統(tǒng)的診斷與修復(fù)等技術(shù);能從事新能源汽車(chē)的制造、維護(hù)保養(yǎng)、診斷維修、維修接待、質(zhì)檢等工作的生產(chǎn)一線高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
新能源汽車(chē)專(zhuān)業(yè)核心課程
新能源汽車(chē)電池及管理系統(tǒng)檢修、新能源汽車(chē)電機(jī)及控制系統(tǒng)檢修、新能源汽車(chē)整車(chē)控制技術(shù)、新能源汽車(chē)的維護(hù)與故障診斷、新能源汽車(chē)裝配工藝、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)、汽車(chē)售后服務(wù)接待和車(chē)載終端應(yīng)用開(kāi)發(fā)高級(jí)技術(shù)等。
新能源汽車(chē)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
面向新能源汽車(chē)制造、汽車(chē)售后維修企業(yè)等?？蓮氖滦履茉雌?chē)維修技工、服務(wù)顧問(wèn)、質(zhì)量檢驗(yàn)員、車(chē)輛檢測(cè)分析師等職位。
達(dá)州遠(yuǎn)航職業(yè)技術(shù)學(xué)校會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)介紹
會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備會(huì)計(jì)基本理論和操作技能，具有較強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作能力和一定財(cái)務(wù)管理能力的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。
會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)主要課程
經(jīng)濟(jì)法、稅法、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、會(huì)計(jì)學(xué)原理、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)，會(huì)計(jì)電算化、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)，會(huì)計(jì)報(bào)表分析、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理等。
會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
畢業(yè)后面向會(huì)計(jì)師事務(wù)所;國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、公司、企業(yè)、事業(yè)單位和其他組織;各級(jí)財(cái)政部門(mén)以及審計(jì)、稅務(wù)、人民銀行、證券監(jiān)管、保險(xiǎn)監(jiān)管等部門(mén)從事會(huì)計(jì)管理工作。
學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置不一定符合你的范圍，你可以多了解幾所學(xué)校。在選擇學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)們也可以關(guān)注到學(xué)校的專(zhuān)業(yè)的校企合作就業(yè)安排等相關(guān)的情況，祝愿同學(xué)們都能夠選擇到理想的院校。
