在報考學(xué)校的時候，同學(xué)們除了關(guān)注到學(xué)校的招生要求招生對象等相關(guān)的情況，還需要關(guān)注到學(xué)校的招生錄取分?jǐn)?shù)線的相關(guān)信息，只有滿足學(xué)校的招生相關(guān)的要求，同學(xué)們才有機會被學(xué)校所錄取。接下來，小編就為同學(xué)們簡單介紹一下南京聾人高級中學(xué)的招生錄取分?jǐn)?shù)線的基本情況，同學(xué)們可以參考一下。

南京市普通高中分?jǐn)?shù)線

南京聾人高級中學(xué)簡介

南京市聾人學(xué)校坐落于古都南京美麗的月牙湖畔，創(chuàng)建于1927年，前身為南京市盲啞學(xué)校， 是我國第一所公立特殊教育學(xué)校。曾先后更名為南京市立盲啞學(xué)校、教育部特設(shè)盲啞學(xué)校、南京市聾啞學(xué)校，為南京市唯一一所從事聽障教育的全日制公辦特教學(xué)校。1992年，受國家教育委員會和中國殘疾人聯(lián)合會委托創(chuàng)辦了中國第一所聾人普通高級中學(xué)--南京聾人高級中學(xué)。

秉洙泗之道德，承啟音之鴻愿。九十年的辦學(xué)歷程，鐫刻著歷代南京聾校教工的奮斗足跡，凝聚著歷代屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生員工的心血和智慧，一路艱辛但精彩紛呈。“一切為學(xué)生，始終著眼未來”，一代代南京聾校人孜孜以求。“融通心靈、融入社會”，追求全面發(fā)展、個性優(yōu)良、積極補償、學(xué)有所長的學(xué)生品格。“承認(rèn)差異、縮小差距”，定為適于聽障學(xué)生全面發(fā)展的課程目標(biāo)。“普特融合、創(chuàng)新發(fā)展”，與普校同步跨入課程改革。“分類學(xué)校、分層教學(xué)、分別輔導(dǎo)”，三分教學(xué)因材施教。“全員育人、全面育人、全程育人”,共同營造育人氛圍。“平等、融合、共享、超越”，搭設(shè)學(xué)生融入社會，展現(xiàn)才華的人生舞臺。學(xué)校先后獲得江蘇省文明單位、南京市文明單位、江蘇省依法治校示范學(xué)校、江蘇省德育先進學(xué)校、江蘇省特殊教育現(xiàn)代化示范學(xué)校、南京市模范學(xué)校等榮譽稱號。學(xué)校也是江蘇省聽障教育資源中心、南京市隨班就讀資源中心、國家級特殊教育學(xué)校校長培訓(xùn)基地、長三角中小學(xué)名校長聯(lián)合培訓(xùn)基地。

南京聾人高級中學(xué)師資力量

學(xué)校辦學(xué)條件走在全國特殊教育學(xué)校前列，建有適于聽障教育的各類功能教室。設(shè)有學(xué)前聽力語言康復(fù)部、義務(wù)部、高中部，分別對聽障學(xué)生進行學(xué)前語言康復(fù)康復(fù)教育、義務(wù)教育、普通高中教育和職業(yè)中專教育?，F(xiàn)有33個班級，430名學(xué)生，136名教職工。教職工隊伍中獲得碩士學(xué)位者35人(研究生學(xué)歷26人)，高級職稱27人，省級特級教師1人，市級學(xué)科帶頭人、德育工作帶頭人5人，市級優(yōu)秀青年教師11人。

學(xué)校的課程改革成果獲得國家級教學(xué)成果二等獎、省級特等獎。課程體系具有國家課程校本化、校本課程體系化、課程實施科學(xué)化特點、課程改革堅持“雙業(yè)雙優(yōu)”、“融合發(fā)展”、“最少受限、最大支持”理念，形成1對1數(shù)字化學(xué)習(xí)、導(dǎo)學(xué)案、系列化創(chuàng)客課程、“三段八維度”教學(xué)模式等成果。

小編已經(jīng)為同學(xué)們介紹好了關(guān)于南京聾人高級中學(xué)的招生錄取分?jǐn)?shù)線的相關(guān)信息，同學(xué)們可以參考一下學(xué)校的招生要求自己是否符合，祝愿同學(xué)們都能夠被理想的院校所錄取。