學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線都是不一樣的,每個人的成績也是有差別的,分?jǐn)?shù)就是學(xué)校的分界線,那么,清鎮(zhèn)市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生錄取分?jǐn)?shù)線是多少呢?同學(xué)們都知道升學(xué)的時(shí)候最主要的看的就是同學(xué)們自己的文化成績的了,小編就來給到同學(xué)們一個分?jǐn)?shù)線參考。
2023年貴陽高中錄取分?jǐn)?shù)線
區(qū)域 | 第一批次投檔控制線 | 第二批次投檔控制線 | 第三批次投檔控制線 |
“三區(qū)一地”(云巖、南明、觀山湖、原小河地區(qū))普通高中學(xué)校 | 602分 | 552分 | 440分 |
花溪區(qū)普通高中學(xué)校 | 516分 | 469分 | - |
烏當(dāng)區(qū)普通高中學(xué)校 | 548分 | 477分 | - |
白云區(qū)普通高中學(xué)校 | 580分 | 497分 | - |
清鎮(zhèn)市普通高中學(xué)校 | 557分 | 472分 | - |
修文縣普通高中學(xué)校 | 482分 | 474分 | - |
開陽縣普通高中學(xué)校 | 454分 | 448分 | - |
息烽縣普通高中學(xué)校 | 469分 | 415分 | 408分 |
特別提醒一點(diǎn),全市提前批次:貴陽雅禮高級中學(xué)(貴陽市第九中學(xué))和長郡貴陽高級中學(xué)(貴陽市民族中學(xué))實(shí)驗(yàn)班投檔控制線為665分;全市“3+4”中職教育與應(yīng)用本科教育貫通班招生投檔控制線為470分;全市五年制大專投檔控制線為408分。
清鎮(zhèn)市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校拓展閱讀
作為一個班主任也就是一個班級的人事管理者,領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,,他一般擁有兩種權(quán)力。
1.絕對權(quán)力。
所謂絕對權(quán)力,就是學(xué)校一旦任命這名教師為班主任,他就擁有了對本班一切管理權(quán)力,這個權(quán)力是學(xué)校授予的,上級任命的,和他本人能力等因素?zé)o關(guān),這些權(quán)力包括教育權(quán),管理權(quán),獎勵權(quán),懲罰權(quán)等等。這種權(quán)力是絕對的,它的主要作用是讓學(xué)生“怕”的,正是由于班主任擁有這種絕對管理權(quán)力,才會出現(xiàn)學(xué)生只“怕老班”管,只“服老班”管,認(rèn)為自已只應(yīng)老班管,而不怕別的任課老師的現(xiàn)象。擁有了絕對權(quán)力,就意味著你就擁有為上級盡責(zé)的義務(wù),為下級就是為學(xué)生管理的權(quán)力,你的工作必須讓上級滿意,讓下級信服。
2.相對權(quán)力
所謂相對權(quán)力是相對絕對權(quán)力而說的,它不是上級封的,而是由班主任內(nèi)心所具備的素質(zhì),學(xué)識,涵養(yǎng),能力,見識,儀表,人品,語言及行為等所決定的,說到底是由這個班主任的綜合素質(zhì)決定的,它的主要作用不是“管理”學(xué)生,而是“影響”學(xué)生,是讓學(xué)生“服”的,一個班主任理應(yīng)比學(xué)生表現(xiàn)的更有才華,更有素質(zhì),更有涵養(yǎng),更高能力,更有禮貌更文明才能讓學(xué)生敬佩你,而效仿你。它是為了讓學(xué)生敬佩的。
絕對權(quán)力和相對權(quán)力相互配合運(yùn)用才能達(dá)到良好的管理,教育學(xué)生的效果,才能讓學(xué)生即“怕”班主任,又“服”班主任。一個班主任只有真正擁有了這兩種權(quán)力,才能在學(xué)生中樹立良好“權(quán)威”。只有絕對權(quán)力沒有相對權(quán)力,學(xué)生雖怕不服,他們認(rèn)為你這個班主任不配管他們,相反只有相對權(quán)力沒有絕對權(quán)力也不行,管理學(xué)生名不正,言不順,學(xué)生雖服你卻認(rèn)為你不應(yīng)當(dāng)管他。認(rèn)為你在多事。雖然不是班主任也有管理他們的責(zé)任,可在他們心目中只有班主任才應(yīng)當(dāng)更細(xì)致的管理他們,其它老師更多是教育的作用。另外一位教師或班主任相比其它行業(yè)不同的是,其它行業(yè)下班即離崗,就可不格守本職位的基本要求和規(guī)范,但教師不行,一旦為師,即時(shí)刻為師,終身為師,在學(xué)校要注意教師形象,在校外,放學(xué)后,人們,學(xué)生依然會用教師的標(biāo)準(zhǔn)來衡量你,因此,一個教師,要始終注意保持自已的形象,否則會自損形象,也會令自已的學(xué)生看不起你,得不到應(yīng)有的尊重,就更談不上教育了。我們上學(xué)期就有一位班主任就是因?yàn)槟芰Σ粔?,形象不好,從而得不到學(xué)生的應(yīng)有的尊重,也沒有得到上級的尊重,被半途解聘。在我個人以為相對權(quán)力比絕對權(quán)力更為重要,也更有效果。因?yàn)橄鄬?quán)力會影響學(xué)生一生的,而絕對權(quán)力充其量只是暫時(shí)的。因此在職業(yè)學(xué)校里,無論你是教師,還是班主任理應(yīng)多加學(xué)習(xí),注意加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高。
學(xué)校目前的招錄取分?jǐn)?shù)線是還沒有出來的,同學(xué)們自己可以先參考一下高中的錄取分?jǐn)?shù)線,看看自己能不能上高中。其實(shí)對于初中畢業(yè)的同學(xué)們來說,不管是就讀高中還是就讀中專都是可以的,只是同學(xué)們選擇適合自己的道路走就好了哦。