每個(gè)學(xué)校都有開(kāi)設(shè)各類不同的專業(yè)，而專業(yè)不同，課程也有所不同。選擇一個(gè)合適的專業(yè)，就是選擇一個(gè)合適的行業(yè)。南陽(yáng)第二中等職業(yè)學(xué)校一所很不錯(cuò)的職業(yè)學(xué)校，是很多同學(xué)想要就讀的學(xué)校，下面是小編整理的南陽(yáng)第二中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)情況，大家可以了解一下。
南陽(yáng)第二中等職業(yè)學(xué)校招生專業(yè)：美術(shù)、音樂(lè)、學(xué)前教育、會(huì)計(jì)電算化、中西餐烹飪工藝
南陽(yáng)第二中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)解析
1、會(huì)計(jì)電算化專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：會(huì)計(jì)電算化專業(yè)培養(yǎng)能主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，面向現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)、管理和服務(wù)第一線以及行政事業(yè)單位的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)及相關(guān)崗位，牢固掌握會(huì)計(jì)電算化職業(yè)崗位所需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技能，能從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)等工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。
就業(yè)方向：在會(huì)計(jì)師事務(wù)所等中介機(jī)構(gòu)從事審計(jì)業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)咨詢和服務(wù)業(yè)務(wù)，在各類企事業(yè)單位從事出納、會(huì)計(jì)、電算化會(huì)計(jì)系統(tǒng)的維護(hù)、開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)及銷售等工作。也可從事各企業(yè)事業(yè)單位的統(tǒng)計(jì)工作，倉(cāng)庫(kù)保管工作、產(chǎn)品營(yíng)銷工作等。
2、學(xué)前教育專業(yè)
培養(yǎng)要求：該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育職業(yè)技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。
對(duì)象任務(wù)：對(duì)兒童的教育從出生就開(kāi)始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對(duì)家庭教育社會(huì)教育也有一定的教育指導(dǎo)作用，托兒所幼兒園家庭社會(huì)教育在教育目的任務(wù)原則等方面基本一致。
任務(wù)在于總結(jié)學(xué)前教育的經(jīng)驗(yàn)，研究學(xué)前教育理論，并借鑒外國(guó)學(xué)前教育的理論與實(shí)踐，幫助托兒所幼兒園和家庭科學(xué)的對(duì)兒童進(jìn)行教育，為培養(yǎng)新生一代基礎(chǔ)教育做科學(xué)的指導(dǎo)。
比起選擇一門(mén)好就業(yè)專業(yè)，小編覺(jué)得選擇自己喜歡的更為重要，職業(yè)學(xué)校最大的優(yōu)勢(shì)就在專業(yè)性，若是你的專業(yè)學(xué)好了，你才會(huì)有選擇工作的權(quán)利，同學(xué)們?nèi)羰沁€想了解更多學(xué)校信息，可以去學(xué)校官網(wǎng)了解專業(yè)詳細(xì)信息。
