了解一個(gè)學(xué)校怎么樣、好不好，小編認(rèn)為我們可以從學(xué)校的辦學(xué)特色著手來看，如學(xué)校管理、專業(yè)設(shè)置、校園文化等等，綜合考量得出判斷。今天小編就將從上述的幾個(gè)方面來介紹谷城職教中心的具體情況如何，供大家參考選擇。

谷城職教中心辦學(xué)特色

學(xué)校管理“規(guī)范化”

學(xué)校實(shí)施軍事化封閉式管理，嚴(yán)格執(zhí)行以校長帶班、中層干部值班、班主任跟班、任課教師包班、學(xué)生會(huì)干部駐班五位一體的管理機(jī)制，校園關(guān)鍵位置設(shè)立文明監(jiān)督崗，視頻監(jiān)控設(shè)施實(shí)現(xiàn)校園全覆蓋。

專業(yè)設(shè)置“市場(chǎng)化”

學(xué)校以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，適時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，現(xiàn)有護(hù)理、汽修、機(jī)電、數(shù)控、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用等7個(gè)專業(yè)，其中計(jì)算機(jī)及應(yīng)用為省級(jí)特色專業(yè)，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用為省級(jí)骨干專業(yè)。

課堂教學(xué)“模塊化”

學(xué)校按照學(xué)生成才愿望分為“高考升學(xué)”和“專業(yè)班就業(yè)”兩個(gè)成長模塊。高考升學(xué)突出技能高考、“3+2”分段式培養(yǎng)大學(xué)直讀途徑升入高校深造;專業(yè)班突出技能訓(xùn)練和高質(zhì)量對(duì)口就業(yè)。學(xué)生參加省市中職生技能大賽多次獲得一、二、三等獎(jiǎng)。

校園文化“人文化”

學(xué)校按照體現(xiàn)特色，關(guān)注人文，格調(diào)高雅，合理布局”的原則，科學(xué)規(guī)劃校園景點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了“春有花、夏有蔭、秋有實(shí)、冬有綠”。校園環(huán)境舒適優(yōu)雅、清新宜人。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，適時(shí)開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，增強(qiáng)學(xué)生自信。

教學(xué)設(shè)施“現(xiàn)代化”

學(xué)校建有機(jī)電、數(shù)控、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、電子商務(wù)、音樂、護(hù)理等37個(gè)現(xiàn)代化專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，滿足學(xué)生的技能訓(xùn)練需求。實(shí)行校園信息化建設(shè)，做到校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。

學(xué)校堅(jiān)持立德樹人為根本，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培養(yǎng)人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、有技術(shù)的德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。小編通過上面的內(nèi)容對(duì)谷城職教中心的概況進(jìn)行了介紹，感興趣的同學(xué)可以考慮一下這所學(xué)校，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注邦博爾職教網(wǎng)。