專業(yè)與院校的選擇是最關(guān)鍵的兩個點，做好了這兩方面的選擇，就能算是成功的做出了選擇。而這其中，又尤以專業(yè)的選擇為關(guān)鍵。因為專業(yè)即是行業(yè)，行業(yè)就是我們未來的工作生活狀況，做好一份清晰地職業(yè)規(guī)劃是非常重要的。
新蔡職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校招生專業(yè)
計算機應(yīng)用、運動訓(xùn)練、學(xué)前教育
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我國的職業(yè)教育起步較晚，隨著改革開放，經(jīng)濟飛速發(fā)展，我國的職業(yè)教育發(fā)展迅猛。自“十一五”規(guī)劃綱要實施以來，我國職業(yè)教育體系不斷完善，辦學(xué)模式不斷創(chuàng)新。招生規(guī)模和畢業(yè)生就業(yè)率再上新臺階，駛上了發(fā)展“快車道”。據(jù)統(tǒng)計，全國中等職業(yè)教育與普通高中教育招生規(guī)模已大體相當。 經(jīng)濟越發(fā)展，社會越進步，越需要高素質(zhì)的技能型人才和高質(zhì)量的職業(yè)教育作支撐。無論是制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，還是發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、加快技術(shù)革新步伐，掌握現(xiàn)代技術(shù)技能的高素質(zhì)勞動者都是有力的支撐和寶貴的資源。
中國四十年的飛速發(fā)展，得益于科學(xué)的發(fā)展，但我們的技術(shù)力量還不夠強大，專業(yè)技術(shù)人才還是比較匱乏。須知：一個連螺絲釘都造不出的民族是落后的民族，一個連螺絲釘都上不好的民族是毫無希望的民族。我們需要愛因斯坦類的尖端科學(xué)人才，也需要愛迪生類的尖端技術(shù)人才!僅能設(shè)計而不能制造，只是紙上談兵。我國多項重要設(shè)備和工程，都無法自主完成，就是受制于技術(shù)人才的匱乏。 職業(yè)教育與國家的命運唇齒相依、息息相關(guān)。職業(yè)教育理應(yīng)培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的技術(shù)人才，這些人才大展宏圖，就能生產(chǎn)出品質(zhì)更好的材料，打造出性能更優(yōu)、更可靠的裝備，為實現(xiàn)強國夢作出無可估量的貢獻。職業(yè)教育真正發(fā)展之日，才是中華崛起之日。
編者總結(jié)
專業(yè)的選擇有時高于院校的選擇，我們要確認專業(yè)的相關(guān)信息。只有在足夠的了解了專業(yè)之后，才能做出適當?shù)剡x擇。讀萬卷書，行萬里路。人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。書是靈魂最好的麻醉劑。
