學(xué)校的分?jǐn)?shù)線都是大家非常關(guān)注的，因?yàn)橹肋@個(gè)分?jǐn)?shù)線才能夠知道自己能不能夠考上這所學(xué)校。樊城區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校的辦學(xué)條件還是很不錯(cuò)的，教學(xué)環(huán)境好，那么該校的錄取分?jǐn)?shù)是多少呢?其實(shí)現(xiàn)在很多的中職學(xué)校都沒(méi)有設(shè)置具體的分?jǐn)?shù)限制，只要同學(xué)們符合條件，學(xué)校按照從高到低的分?jǐn)?shù)以此錄取就可以被錄取。
2023年襄陽(yáng)市區(qū)職業(yè)高中(含技工學(xué)校)錄取投檔線
| 招生代碼 | 招生學(xué)校 | 招生區(qū)域 | 投檔人數(shù) | 投檔線 |
| 0602 | 襄陽(yáng)市護(hù)士學(xué)校 | 襄陽(yáng)市 | 1330 | 456.30 |
| 0615 | 襄陽(yáng)市工業(yè)學(xué)校 | 襄陽(yáng)市 | 1200 | 493.20 |
| 0622 | 襄陽(yáng)市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 | 襄陽(yáng)市 | 120 | 587.90 |
| 0651 | 襄陽(yáng)市旅游服務(wù)學(xué)校 | 襄陽(yáng)市 | 400 | 398.40 |
| 0625 | 襄城區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué) | 市區(qū) | 750 | 568.26 |
| 0626 | 樊城區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心 | 市區(qū) | 500 | 432.80 |
| 0654 | 襄陽(yáng)市東津職教中心 | 市區(qū) | 400 | 319.50 |
| 0627 | 襄州區(qū)職教中心 | 市區(qū) | 1250 | 332.10 |
| 0655 | 湖北省工業(yè)建筑學(xué)校 | 襄陽(yáng)市 | 800 | 417.41 |
| 0640 | 襄陽(yáng)市智投匯文綜合高中(中職部) | 襄陽(yáng)市 | 1630 | — |
| 6009 | 襄陽(yáng)內(nèi)燃機(jī)車廠技工學(xué)校 | 襄陽(yáng)市 | 800 | 305.90 |
| 6350 | 襄陽(yáng)技師學(xué)院 | 襄陽(yáng)市 | 1200 | 398.10 |
| 6351 | 湖北省科技工程技工學(xué)校 | 襄陽(yáng)市 | 550 | 363.10 |
| 0621 | 襄陽(yáng)市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校 | 襄陽(yáng)市 | 121 | — |
| 0656 | 襄陽(yáng)市藝術(shù)學(xué)校 | 襄陽(yáng)市 | 30 | — |
| 0658 | 襄陽(yáng)市特殊教育學(xué)校中職班 | 襄陽(yáng)市 | 30 | — |
| 備注 | 襄陽(yáng)市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、襄陽(yáng)市藝術(shù)學(xué)校、襄陽(yáng)市特殊教育學(xué)校屬于特殊類型招生，由學(xué)校分別根據(jù)相關(guān)培養(yǎng)目標(biāo)自主招生，不統(tǒng)一劃定投檔線。襄陽(yáng)市智投匯文綜合高中(中職部)尚有少量招生計(jì)劃，待錄取結(jié)束后由學(xué)校另行公布投檔線。 | |||
樊城區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校師資力量
學(xué)?，F(xiàn)有在職教師58人，其中雙師型19人，占在職教師32..76%;省市區(qū)骨干30人，占在職教師51.72%;本科學(xué)歷以上53人，占在職教師91.38%;高級(jí)職稱11人，占在職教師18.97%;在職教師平均年齡37歲。教師中中國(guó)作家協(xié)會(huì)、省作家協(xié)會(huì)和市教育學(xué)會(huì)各專業(yè)委員會(huì)理事、會(huì)員32名。
樊城區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校就業(yè)實(shí)訓(xùn)
校企合作辦學(xué)是職業(yè)教育改革的重要方向，學(xué)校堅(jiān)持以社會(huì)需求為導(dǎo)向，主動(dòng)為行業(yè)企業(yè)服務(wù)，學(xué)校與企業(yè)良性互動(dòng)，形成了較為完善的校企合作辦學(xué)體制與機(jī)制。
第二學(xué)年后期，按照國(guó)家職業(yè)教育有關(guān)規(guī)定，學(xué)校組織完成文化課和專業(yè)理論課學(xué)習(xí)的學(xué)生開(kāi)展“工學(xué)結(jié)合，頂崗實(shí)習(xí)”實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐，使學(xué)生掌握實(shí)際操作技能,鞏固專業(yè)理論知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，加速適應(yīng)社會(huì)能力，同時(shí)也減輕了學(xué)生及其家庭的就學(xué)負(fù)擔(dān)。
樊城區(qū)職業(yè)技木教育中心學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)施都是非常不錯(cuò)的，感興趣的學(xué)生現(xiàn)在就可以考慮報(bào)名。一般中職院校的錄取分?jǐn)?shù)都在當(dāng)?shù)馗咧袖浫》謹(jǐn)?shù)線以內(nèi)，但是學(xué)校的招生分?jǐn)?shù)一般都是從高到低依次錄取的，所以同學(xué)們報(bào)名的時(shí)候要注意自己的分?jǐn)?shù)，盡量要高于學(xué)校的分?jǐn)?shù)線。
