專業(yè)的選擇和我們未來的就業(yè)方向息息相關(guān)，間接決定了我們的人生走向，所以同學(xué)們?cè)趯I(yè)選擇的時(shí)候可不能馬虎。每個(gè)人感興趣的專業(yè)是不一樣的，適合自己學(xué)的專業(yè)也是不一樣的，同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)的適合，要考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，要深思熟慮，查詢好這個(gè)專業(yè)的就業(yè)方向、培養(yǎng)目標(biāo)等等。當(dāng)然，還要在開設(shè)有該專業(yè)的學(xué)校里選擇一所適合的學(xué)校。

貴州航空工業(yè)技師學(xué)院簡(jiǎn)短介紹

貴州航空工業(yè)技師學(xué)院建校三十多年來，經(jīng)過幾代人勵(lì)精圖治、薪火相傳，學(xué)院不斷發(fā)展壯大，實(shí)現(xiàn)了普通技工學(xué)校、省部級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校、國家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校、高級(jí)技工學(xué)校、 技師學(xué)院等幾個(gè)臺(tái)階的跨躍，走上了一條可持續(xù)良性發(fā)展的軌道，累計(jì)培養(yǎng)了2萬多名中、高級(jí)技能人才，受到企業(yè)和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

2006年國家勞動(dòng)和社會(huì)保障授予學(xué)院“國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)，2008年被評(píng)為首批國家高技能人才培養(yǎng)示范基地。2010年省教育廳批準(zhǔn)我院為“中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”，2014年獲得“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào)”，2016年獲得省教育廳實(shí)施教育“9+3”計(jì)劃先進(jìn)單位。

貴州航空工業(yè)技師學(xué)院招生對(duì)象

1、初、高中生;大中專院校畢業(yè)生;

2、五官端正，皮膚狀態(tài)良好，形體勻稱，形象氣質(zhì)佳;

3、對(duì)高鐵動(dòng)車有興趣和一定的了解

推薦專業(yè)——城市軌道交通車輛運(yùn)用與維修

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向江蘇省和長(zhǎng)三角城市軌道交通行業(yè)，培養(yǎng)掌握城市軌道交通車輛的總體結(jié)構(gòu)、控制技術(shù)、制動(dòng)技術(shù)、和車輛機(jī)電設(shè)備技術(shù)，從事現(xiàn)代城市軌道車輛的駕駛運(yùn)行、檢測(cè)維修、運(yùn)營維護(hù)和管理等工作，具有職業(yè)崗位所需的基礎(chǔ)知識(shí)及專業(yè)技能、具有較強(qiáng)綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主干課程：機(jī)械基礎(chǔ)、電工電子基礎(chǔ)、電機(jī)與電氣控制技術(shù)、低壓配電與照明系統(tǒng)維護(hù)、PLC應(yīng)用技術(shù)、城軌車輛機(jī)械裝置及維修、城軌車輛電氣裝置及維修、城軌車輛制動(dòng)裝置、牽引供電技術(shù)、城軌車輛駕駛技術(shù)等。

主要實(shí)訓(xùn)：金工實(shí)習(xí)、電工電子實(shí)訓(xùn)、機(jī)車電器綜合實(shí)訓(xùn)、車輛制動(dòng)綜合實(shí)訓(xùn)、低壓配電及照明實(shí)訓(xùn)、車站機(jī)電設(shè)備運(yùn)行與維修實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)與答辯等。

就業(yè)方向：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要面向上海鐵路局、南京地鐵、徐州地鐵、蘇州地鐵、無錫地鐵、南車南京浦鎮(zhèn)車輛有限公司、南京康尼(科技)有限公司等多家國內(nèi)外知名企業(yè)，主要從事現(xiàn)代城市軌道車輛的駕駛運(yùn)行、檢測(cè)維修、運(yùn)營維護(hù)和管理等工作。

繼續(xù)升學(xué)渠道：學(xué)生既可報(bào)考社會(huì)舉辦的專轉(zhuǎn)本、專升本、特色自考等，也可參加該系與南京工程學(xué)院對(duì)接的專接本班學(xué)習(xí)，兩年取得本科文憑，如符合學(xué)位授予條件，還可取得學(xué)士學(xué)位。

小編總結(jié)

作為一個(gè)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足的學(xué)生，同學(xué)們的思想是有限的，對(duì)于一些描述專業(yè)和學(xué)校的專業(yè)名詞并不能很好的理解。這時(shí)候，同學(xué)們可以詢問自己的老師和家人，認(rèn)真聽取他們的意見，不要一意孤行，應(yīng)當(dāng)集思廣益。