學(xué)校進(jìn)行招生都是有電話的,學(xué)生可以多進(jìn)行學(xué)校情況的了解。條件不好的學(xué)生照樣也是有學(xué)??梢宰x的,但你不要有這樣的心理,學(xué)習(xí)好的學(xué)生還是會有更多的選擇,也會有更好的發(fā)展方向,你要清楚社會是復(fù)雜的,想要有所成果不是說努力了就可以的,機(jī)遇也很重要。那么,接下來給大家介紹下無錫立信高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的招生辦電話。
無錫立信高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生辦電話:0510-85073215
無錫立信高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校地址:江蘇省無錫市惠山區(qū)藕塘職教園區(qū)源興路15號
無錫立信高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)系電話:0510-85063835
無錫立信高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校拓展閱讀
無錫立信高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(江蘇省無錫立信中等專業(yè)學(xué)校),全日制公辦。學(xué)校位于無錫市藕塘職教園源興路15號。學(xué)校以舉辦五年制高等職業(yè)學(xué)歷教育為主,同時舉辦中等職業(yè)學(xué)歷教育,是一所多層次、多專業(yè)、綜合性的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。創(chuàng)建于1982年,1996年被評為省重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校,2000年被評為首批國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。2010年被評為江蘇省四星級中等職業(yè)學(xué)校暨江蘇省高水平示范性職業(yè)學(xué)校。2016年經(jīng)省教育廳批準(zhǔn),學(xué)校被江蘇省教育廳認(rèn)定為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院無錫立信分院。2018年,學(xué)校創(chuàng)建為江蘇省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校。
近三年,學(xué)校在省級以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲獎9項,其中國賽特等獎1項;在省級以上文明風(fēng)采大賽中獲獎99項,其中,在第十三屆全國中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采大賽中榮獲一等獎3個,在第八屆江蘇省中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采大賽中榮獲一等獎11個,并在兩個大賽中均榮獲優(yōu)秀組織獎。在全國技能大賽中榮獲一等獎3項。畢業(yè)生職業(yè)技能等級證書通過率在95%以上,畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)99%以上,企業(yè)對畢業(yè)生的滿意度持續(xù)攀升。學(xué)校被江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院評為就業(yè)工作先進(jìn)集體。
學(xué)校與國外的知名大學(xué)合作辦學(xué),學(xué)生通過“4+2”專接本等形式可直接赴日本經(jīng)濟(jì)大學(xué)、韓國亞洲大學(xué)等高校留學(xué)深造。堅持校企合作,提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。學(xué)校堅持校企合作辦學(xué)模式,與THK、一汽錫柴等多家企業(yè)簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議,實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)、學(xué)生就業(yè)與企業(yè)用工的無縫對接。同時積極推行1+X證書制度,注重學(xué)生專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。多年來,畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)99%以上。
學(xué)校突出文化育人,促進(jìn)學(xué)生全面成長。學(xué)校秉承我國現(xiàn)代會計之父、教育家潘序倫先生“信以立志、信以守身、信以處事、信以待人、毋忘‘立信’、當(dāng)必有成”的校訓(xùn),將“誠實(shí)守信”作為立信學(xué)子道德規(guī)范的核心,推行中職生十項基本素質(zhì)修煉,以學(xué)生社團(tuán)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新平臺等為載體開展一系列豐富多彩的校園文化活動,全方位提升學(xué)生思想道德水平和綜合素質(zhì),為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。廣大畢業(yè)生以良好的職業(yè)道德、厚實(shí)的文化知識和較高的專業(yè)技術(shù)技能水平,深受企事業(yè)單位歡迎。
盡管每年有擴(kuò)招,但不是每一個學(xué)生有進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會,社會的競爭力是很大的,想要進(jìn)入一些名牌的學(xué)習(xí),不僅僅是要在專業(yè)知識上要努力,特長上也要有著自己的優(yōu)勢。