了解學校怎么樣，可以從學校的教學資質(zhì)、師資力量、設(shè)施設(shè)備、專業(yè)就業(yè)前景等幾個方面來了解。那么方城縣中等職業(yè)學校師資力量和教學水平強，學校的學習氛圍濃厚，學校生活和學習環(huán)境良好，配套設(shè)施完備，對學生提供了強大的支持力度，跟進目前社會人才的需求，每年都培養(yǎng)了相當多的人才。

方城縣中等職業(yè)學校拓展閱讀

校企合作開展情況和效果

學校緊緊圍繞服務(wù)主題，關(guān)注企業(yè)需求，找準合作點，強力推進校企合作，積極探索校企合作新模式，與企業(yè)、工業(yè)園區(qū)對接，課程與崗位對接，專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接，打造供需銜接、相互支持、共同發(fā)展、實現(xiàn)雙贏的發(fā)展模式。一是學校積極探索工學結(jié)合、頂崗實習、“訂單式”培養(yǎng)等人才培養(yǎng)模式，推行訂單培養(yǎng)，拓寬就業(yè)渠道，學校與京東電商平臺合作開設(shè)“京東電商班”，與裕眾服裝公司合作開設(shè)“服裝設(shè)計班”，為學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了更加快捷的成長通道。二是學校選擇了多家企業(yè)作為學校的校外實習基地，并簽訂了學生實習(實訓)協(xié)議，各實習基地都能提供充足的崗位滿足學生實習需要;學校與東風神龍、東風本田、京東公司、武漢大華公司等企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的校企合作辦學關(guān)系。

技術(shù)技能人才培養(yǎng)

作為全縣“職業(yè)技術(shù)培訓基地”，學校以服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導(dǎo)向，堅持“多元化辦學、科學化管理、市場化運作、親情化服務(wù)”的辦學思路，強化教學中心地位，著力培養(yǎng)學生綜合職業(yè)能力和就業(yè)競爭力，縣委縣政府對學校取得的辦學成績多次表示肯定。學校強化就業(yè)創(chuàng)業(yè)管理，建立就業(yè)學生管理的跟蹤和巡視回訪制度，積極為畢業(yè)生提供后續(xù)管理服務(wù)和技術(shù)支撐。近兩年，畢業(yè)生就業(yè)率達到98%，對口就業(yè)率95%，用人單位滿意率達98%。

社會服務(wù)

學校承載著新型農(nóng)民培訓、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、移民工程、精準扶貧等多項培訓任務(wù)。2018年不僅對校內(nèi)建檔立卡貧困戶36名學生進行電子商務(wù)培訓，還通過“送教下鄉(xiāng)”形式，深入到小史店鎮(zhèn)東溝村、楊樓鄉(xiāng)曹溝村、楊集鄉(xiāng)張莊村、廣陽鎮(zhèn)呂莊村，為建檔立卡戶開展“農(nóng)民實用技術(shù)”培訓，培訓220人。實現(xiàn)了“上課能聽懂、聽了能學會、會了能應(yīng)用、用了能見效”的教學目標。”

編者總結(jié)

選擇學校，就要了解學校的概況，知道學校的綜合實力，能夠分出上下高低?？忌g差異也較大，填報中考志愿時不能脫離實際好高騖遠，也不要盲目跟風，要結(jié)合自身的興趣愛好、學習狀況、家庭經(jīng)濟條件等實際情況，結(jié)合自己將來的升學打算、就業(yè)意向和人生規(guī)劃，選報合適的學校。