一所好學(xué)?？梢詾槲覀兲峁┰S多資源來(lái)利用，使用這些資源可以讓我們自己本身得到提升，使自己適應(yīng)的社會(huì)定位。因此，有必要選擇一所好的大學(xué)來(lái)幫助我們實(shí)現(xiàn)更好的成長(zhǎng)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)我們夢(mèng)想的重要橋梁。

沁陽(yáng)市職業(yè)教育中心學(xué)校拓展閱讀

沁陽(yáng)市職業(yè)教育中心學(xué)校是經(jīng)河南省焦作沁陽(yáng)市人民政府批準(zhǔn)成立的一所公辦職業(yè)學(xué)校，2010年暑假開(kāi)始招生辦學(xué)。學(xué)校位于市區(qū)河內(nèi)路中段(現(xiàn)沁陽(yáng)一中分校校址)，交通便利。校園占地110畝，總建筑面積40000平方米。

校園假山奇石，綠樹(shù)掩映，環(huán)境典雅優(yōu)美;教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)生公寓樓、階梯報(bào)告廳、學(xué)生餐廳、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)設(shè)施完備,功能齊全。規(guī)劃在校生3000人、教職工230人。今年計(jì)劃招生1000人，分20個(gè)教學(xué)班。學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，圍繞沁陽(yáng)市六大支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展，經(jīng)過(guò)反復(fù)調(diào)研，科學(xué)論證，確定開(kāi)設(shè)種植、養(yǎng)殖、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工藝美術(shù)、旅游管理、現(xiàn)代文秘、幼師教育、現(xiàn)代物流、家政服務(wù)等9個(gè)專(zhuān)業(yè)，成立農(nóng)學(xué)、應(yīng)用技術(shù)、人文教育三個(gè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)部，各專(zhuān)業(yè)按級(jí)部管理。投資200余萬(wàn)元裝備有微機(jī)室、畫(huà)室、工藝設(shè)計(jì)室、制圖室、制模室、文秘實(shí)訓(xùn)室、模擬餐廳、形體室、電子鋼琴室、手風(fēng)琴室、器樂(lè)排練廳、農(nóng)藝、園藝等10余個(gè)先進(jìn)實(shí)訓(xùn)室，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。

學(xué)校按照“就業(yè)與升學(xué)并重”的辦學(xué)思路，內(nèi)強(qiáng)管理，外樹(shù)形象，嚴(yán)謹(jǐn)治校，科學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，努力打造造職教品牌，創(chuàng)辦特色專(zhuān)業(yè)，使學(xué)生真正學(xué)到一技之長(zhǎng)。建立校企合作、產(chǎn)教結(jié)合新機(jī)制，實(shí)行工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)訂單式人才培養(yǎng)輸出模式，使學(xué)生就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、升學(xué)有門(mén)路、創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)、發(fā)展有基礎(chǔ)，為學(xué)生的終身幸福奠基。 學(xué)?？偟陌l(fā)展目標(biāo)是：立足沁陽(yáng)，面向全國(guó)，高起點(diǎn)定位，高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃，力爭(zhēng)三年內(nèi)晉升河南省重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，五年內(nèi)把學(xué)校打造成中原地區(qū)職教名校。

編者總結(jié)

學(xué)校的好壞也只自己能夠?qū)W好的一個(gè)條件，關(guān)鍵點(diǎn)還在于自己是否足夠努力，努力到能夠成功的地步。人生能有幾個(gè)少年時(shí)代，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)節(jié)約時(shí)間，充分的利用這個(gè)時(shí)間段，為我們的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。