每個(gè)學(xué)校都有自己的辦學(xué)理念個(gè)辦學(xué)特色，學(xué)校不通主要就體現(xiàn)在師資力量、設(shè)施設(shè)備、校園環(huán)境、地理位置、升學(xué)渠道、升學(xué)率、就業(yè)率等方面，每個(gè)同學(xué)在選學(xué)校是關(guān)注點(diǎn)不一樣，選擇就不一樣，就看同學(xué)們?cè)趺催x了。
湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系設(shè)置
學(xué)院現(xiàn)設(shè)鐵道運(yùn)輸管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院、鐵道機(jī)車(chē)車(chē)輛與機(jī)械學(xué)院、鐵道供電與電氣學(xué)院、鐵道工程與信息學(xué)院、繼續(xù)教育與國(guó)際學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，基礎(chǔ)課部、思政課部、體育課部。鐵道機(jī)車(chē)車(chē)輛專業(yè)、鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)是鐵道部?jī)?yōu)秀專業(yè);鐵道機(jī)車(chē)車(chē)輛與機(jī)械學(xué)院建有的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)基地。
學(xué)校的鐵道工程與信息學(xué)院(原信息技術(shù)系)起源于上世紀(jì) 70 年代，曾發(fā)起成立了全國(guó)職教計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)，并連任三屆理事長(zhǎng)單位，同時(shí)也連任歷屆湖南省職教計(jì)算機(jī)教學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng)單位，是湖南省職教計(jì)算機(jī)師資培訓(xùn)基地，該二級(jí)學(xué)院與 NIIT (印度國(guó)家信息技術(shù)學(xué)院)、創(chuàng)智軟件園有限公司合作，根據(jù) NIIT 教學(xué)體系培養(yǎng)軟件人才，參加該項(xiàng)目學(xué)習(xí)的學(xué)生畢業(yè)時(shí)除發(fā)大專學(xué)歷證書(shū)外，還可獲得 NIIT 國(guó)際通用軟件工程師證書(shū)，畢業(yè)生就業(yè)供不應(yīng)求。學(xué)院現(xiàn)開(kāi)設(shè) 20 多個(gè)專業(yè)，擁有一批省部級(jí)骨干示范專業(yè)，設(shè)有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所和鐵道部特有工種鑒定站，實(shí)行學(xué)歷文憑+職業(yè)資格證書(shū)制度。
學(xué)院面向軌道交通產(chǎn)業(yè)鏈，對(duì)接軌道交通運(yùn)輸車(chē)務(wù)、機(jī)務(wù)、工務(wù)、電務(wù)、車(chē)輛、供電“六大系統(tǒng)”，構(gòu)建了軌道交通車(chē)輛運(yùn)用與智能制造、軌道交通電力牽引與機(jī)電技術(shù)、軌道交通運(yùn)營(yíng)與物流管理、軌道交通信號(hào)與通信技術(shù)、軌道交通工程與建筑技術(shù)“五大專業(yè)群”。
湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)實(shí)力
學(xué)院是鐵道部確認(rèn)的全國(guó)鐵路高技能人才培養(yǎng)基地、鐵路員工培訓(xùn)基地，是南方軌道交通運(yùn)輸集團(tuán)董事長(zhǎng)單位，湖南省卓越職業(yè)院校建設(shè)單位、湖南省示范性(骨干)高職學(xué)院、教育部人才培養(yǎng)水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校、國(guó)家首批教育信息化試點(diǎn)單位、國(guó)家首批數(shù)字校園實(shí)驗(yàn)校建設(shè)單位業(yè)校企聯(lián)盟牽頭學(xué)校。
學(xué)校還是湖南省首批教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用示范學(xué)校、湖南省大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)示范高校、湖南省首批大學(xué)生就業(yè)一把手工程優(yōu)秀示范學(xué)校、湖南省首批大學(xué)生示范性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地、南方鐵路運(yùn)輸職業(yè)教育集團(tuán)牽頭學(xué)校和株洲市產(chǎn)教聯(lián)盟發(fā)起學(xué)校，是株洲市人民政府與廣州鐵路集團(tuán)公司共建學(xué)校。
很多同學(xué)在選擇學(xué)校的時(shí)候會(huì)覺(jué)得無(wú)從下手，似乎兩個(gè)學(xué)校都有自己喜歡的專業(yè)，學(xué)校條件看起來(lái)也差不多，不知道該怎樣選擇。有些同學(xué)就會(huì)因此想到了通過(guò)查找學(xué)校的排名，做一個(gè)比較來(lái)確定選擇哪一所。
